道德与法治《上学路上》教案教学设计(公开课).pdfVIP

部编版小学道德与法治一年级上册教学设计（公开课）

4上学路上

课题上学路上课时安排2课时

教学1.熟悉自己的上学线路，了解感受不同的上学路，知道在上学路上要注意安全。

目标2.培养观察能力与生活实践能力，体会上学路上的快乐和温暖，学会感恩。

教学

培养观察能力与生活实践能力，体会上学路上的快乐和温暖，学会感恩。

重点

教学

了解感受不同的上学路，知道在上学路上要注意安全。

难点

1.白板课件。

教学

2.微课制作。

准备

3.学生绘制上学线路图。

教学

第一课时

设计

小朋友们，我们一起来听一首快乐的歌吧!他们背上小书包干嘛去呀?是呀，原来

导入

和我们一样背着小书包去上学。今天我们就要学习《上学路上》。出示课题。

【设计意图】本环节通过听歌曲激趣导入新课学习。

一、不一样的上学路

(一)你是怎么来上学的?谁来说一说。

预设1.你说，你是妈妈带着你步行来学校的。

2.你说，你是爸爸开车送你来的。

3.你说，你是爷爷骑电动车送你来的。

新课4.你说，你是和奶奶坐公交车来的。

教学

5.你说，你是和姐姐一起步行来上学的。

小结：是呀，我们的家和学校的距离不一样，近的步行、坐自行车来上学，

远的坐公交车来学校，我们来上学的出行方式不一样。

(二)你的上学路会经过哪些地方?要注意什么?课前请你们在爸爸妈妈的帮助

下完成了你的上学线路图，我们先和四人小组的小朋友交流，等一下请你说给大

家听。

预设

1.经过路口。你介绍得非常清楚，这里是什么地方呀?早上路口车来车往，

非常繁忙，小朋友过这个路口一定要注意避让汽车和电动车。

2.经过工地。这是什么地方?经过工地的时候要注意什么呀?步行的尽量绕开

工地走，绕不开的就要按照指示的线路走，因为路面不平整，所以坐车时要坐稳

拉好把手。

3.坐汽车到校。你一般都在什么地方下车?真棒!我们学校规定了下车点，这

样就不会影响其他人的通行了。小朋友开车门的时候还要注意什么?下车前前后张

望一下，慢慢开车门，以免电动车自行车撞到你。

4.经过小区。这是你们小区吗?小区道路狭窄，人又多，步行的人要靠边走。

5.经过小桥。你的上学路要经过小桥，过桥的时候要注意什么呢?慢慢走，走

小桥的中间，你很有安全意识!

6.看了大家的线路图，你发现了什么?

是呀，我们的家住在不同的方向，所以我们来上学经过的地方不一样，线路

也不一样，我们都要平安地从家出发到校园。

板书：平安

【设计意图】采用让学生画一画，说一说的形式，帮助其回忆自己上学的线

路，熟悉上学路上经过的醒目有标志的地方，特别提醒有安全隐患的地方，在原

有的生活经验的基础上初步培养安全意识，也为后面的安全教育奠定基础。

(三)其他小朋友上学又是怎么样的呢?一起来看一看书本15页上的图，他们

都是怎么来上学的?

预设：

1.爬山上学。住在山区的小朋友和小伙伴一起翻过山上学。

2.坐校车。有的小朋友和同学一起坐校车来上学。

3.经过铁路道口。是的，有的小朋友学会穿过铁路道口，真能干。

4.老师背着过河。这些小朋友是老师背着过了河，一起上学来。

小结：有些小朋友的家在山区或者农村，他们的上学路和我们也不一样!看组

图。

【设计意图】通过看书读图、看照片等帮助学生了解其他小朋友不同的上学

路，丰富其学习资源，引导学生认识不同的生活，进一步理解虽然上学的路不一

样，但是都要平平安安进校园。

你有什么想说的?

(四)小朋友们，我们的家住在不同的地方，虽然我们的上学路不一样，但是

我们都有一个共同的愿望，平安快乐地上学。

板书：快乐

二、上学路上的温暖

(一)小朋友们，在我们的上学路上还有很多人为我们做着很多