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北师大版小学劳动教育二年级下册《美丽社区我出力》优质
说课稿
今天我说课的内容是北师大版小学劳动教育二年级下册《美丽社
区我出力》。本课教学属于劳动教育主要内容中的“服务性劳动”部
分,要让学生利用知识、技能等为他人和社会提供服务,在服务性岗
位上见习实习,树立服务意识,实践服务技能;在公益劳动、志愿服
务中强化社会责任感。本劳动项目主要让学生学会制作温馨提示牌和
打扫社区卫生,以制作温馨提示牌和打扫社区卫生服务他人,提高服
务他人的本领和意识。为了更好地完成教学任务,实现教学目标,下
面我从教学内容分析、教学目标、教学重难点、学情分析、教法和学
法、教学过程等方面进行说课。
一、教学内容
本活动是北师大版《劳动实践指导手册》(二年级)活动18“美
丽社区我出力”的内容,引导学生认识社区的基本信息和各个功能区
域。通过制作温馨提示牌,为公共设施发声,呼吁大家保护公物;进
一步通过和爸爸妈妈一起组建“美化社区小分队”,为社区做清洁。
二、学情分析
二年级学生,经过其他课程的学习,已经具有服务他人的意识。
大多数学生只认识服务他人的意义,但并没有掌握为他人服务的本
领。对本劳动项目来讲,学会制作温馨提示牌对学生来讲有点难。因
此,本劳动项目教学时要采用多种方法,让学生掌握制作温馨提示牌
的方法,使学生有种成功的喜悦,有助于培养他们的劳动兴趣和能力。
三、说教学目标
(一)树立正确的劳动观念,通过了解社区基本信息和社区功能
区域,为社区服务的过程中,树立公共服务意识。
(二)具有必备的劳动能力,通过动手操作,学会制作温馨提示
牌和打扫社区卫生。
(三)培养积极的劳动精神,树立劳动光荣和劳动幸福的意识,
通过为社区出力,发展公共服务能力能力。
(四)养成良好的劳动习惯和品质,通过劳动实践认识到美好环
境的保持和维护需要我们每个人共同出力。
四、说教学重难点
1.教学重点:认识社区各个主要功能区域。
2.教学难点:制作并粘贴温馨提示牌。
五、说教学方法:
1.实践法。劳动不是纸上谈兵,需要实践,亲自尝试。本节课让
学生亲自制作校园提示牌,参与服务劳动过程,获得劳动体验,感悟
劳动的快乐。
2.小组合作探究。
六、说教学过程
活动一:激趣导入,走入社区
1.导入语:同学们,大家好,今天侯老师请来我们的学习小伙伴
西西,西西快来和大家打招呼。
2.西西配音:大家好,我是西西,上节课我们认识我们生活的地
方——社区,今天就让我带着大家走进社区看看吧!
3.ppt播放社区视频
师小结:我们的社区多么美丽,另一位学习小伙伴东东有话说,
让我们听一听他的想法。
4.引入两位学习小伙伴的对话。
设计意图:观看视频,引入社区,调动学生的兴趣,逐步导入课
题。这样设计有助于学生快速聚焦劳动教育主题,激发大家对制作温
馨提示牌和打扫社区卫生服务这个劳动项目的探索实践兴趣。
活动二:我是社区小主人
(一)设计发放问卷
1.师:同学们,两位小伙伴的想法真是不错,接下来就请跟着环
保组小组长贝贝一起学习如何进行问卷的设计。
2.出示设计问卷调查的PPT并配音
3.师:请按下暂停键,和小组成员一起合作完成一份社区意见的
问卷调查表,遇到问题可以请教老师或者爸爸妈妈。
4.过渡:问卷设计好了,接下来要进行问卷的发放,在课下发放
时要注意几点……(出示温馨提示ppt)
(二)收集整理建议
1.师:同学们,这些都是小伙伴们收集来的社区居民建议,让我
们来听听他们都提出了什么问题。
2.出示建议ppt并配音:这么多的意见该怎么整理才好呢?我
们去请教老师吧!
3.师:整理建议时,可以分成两类,一种按照建议的重要程度,
一种是按照主题进行分类,如环保类、公共设施类、服务类等。
4.西西配音:我是按照主题进行分类的……
5.东东配音:我们不一样,师按照重要程度来整理建议的,出示
相关PPT
5.师小结:如果把所有建议都放进建议书里,太多了,我们还要
把相似的建议进行合并,选出有用的建议
(三)书写提交建议
1.师:打开
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