主题班会教案主题队会教案：自律自信——做最好的自己.pdfVIP

主题班会教案之主题队会教案:自律自信——做

最好的本人

“自律自信——做最好的本人”主题队会教案

指导思想:

04级（1）班由于成绩与纪律等方面不是太理想,习惯遭到来自父

母师长各方面的指责；大部分学生个性内向害怕,不善流露自我,与老

师有间隔,不敢表现不同的声音；也有部分学生对本人存在的征询题毫

有认识也没有改正的自信……自大与自卑,如此矛盾地纠结于班级现

状。

希望能通过主题队会提供一个交流与展现的舞台,通过活动,使

学生可以认识自我,悦纳自我,建立自决心,以健康的心态面对人生,

迎接挑战；通过活动,使学生学会欣赏别人,接纳别人,欣赏别人的才

能和个性,在班级营建一个欣赏和被欣赏的融洽气氛,从“自律自信”

两方面入手——做最好的本人！

主要方式:

才艺展示、小品、朗读、讲故事、讨论交流、谈体会

活动预备:

1、由班委会确定二名主持人,成立筹委会,在班主任的指导下组

织排练。

2.请有特长的同学预备好各自的绝活,尤其要留意让那些平日默

默无闻的同学有时机向大家展示他们的才华。

3.系列周记:我的10个优点和10个缺乏；针对优缺点如何扬长避

短,做最好的本人；留心其他同学的长处,以欣赏的角度对待四周事

物,多多挖掘闪光点

4、认真批阅,修正理解学生的真实声音；请家长、任课老师参与,

谈谈除了成绩纪律外（1）班小孩的优点

5、布置教室,写上“做最棒的本人——7（1）中队主题班会”。

活动内容:

1.“我”是谁？进展才艺展示,表现特长:琵琶独奏、自编街舞；

——两位上台表演者都是平日在班级不声不响的,默默无闻的学

生为能在大家面前一展本人的才华而感到由衷的欢乐。

（自传《我的故事》分享；十个优缺点分享）

2.同学谈谈眼中的“我”,互相确信、展示大家的优点

——一个人要学会欣赏本人,建立自信,还需借助外力的作用。诚

意的赞扬能使人精神振作,心情愉快,增加自信,促使同伴间的友好

合作。大家将我那几点几乎人人都有的优点,放大给我看,使我增加了

自信,更有助于完善本身,加强同学们的自决心,又促进同学间融洽

气氛

3.集体中的“我”,在小品中正确认识本人

——玉总有瑕庇,不可能至善至美,正如一个人总有本人的优缺

点一样。如何正确对待本人呢？是对自信敬而远之,仍然傲视一切

呢？答案是否认的。人只有认清本人的优缺点,才能防止盲目自大,

从而做到真正的自信。

4、故事分享：《昂起头来,特别美》《井中的驴》

——每个人身上总有一些积极的东西,也有一些消极的东西,这

其中因此有先天的要素,但积极与消极比例的大小,我们却可以改变。

我们每个人都有着特别大的可塑性,当我们认识到本身存在的缺乏时,

就要采取积极主动的方式加以克服。

5.班委、同学发言讨论,如何样做最棒的本人

——我们每个人都是立体多面的。正所谓,金无足赤,人无完人。

学会以正确的方法去评价别人,同时应该积极树立起自决心,自信自

律就一定能塑造最好的自我

6.年度风云人物“top10个性学生”评选

——在充满自信与欣赏的气氛中,对今后的努力方向提出要求与

设想,相信我们的学生富有各自的个性特点,在不断的努力中一定能

做到今天比昨天好,明天又会比今天好,在成长的不断超越,让自信

的生命变得更加多姿多彩。

附录一：

“做最好的本人”主题队会主持稿

顾:美国一座黑人教堂的墙上刻着如此一句话:“在这世界上,你

是独一无二的一个,生下来你是什么,这是上帝给你的礼物,你将成

为什么,这是你给上帝的礼物。”

陈:生成什么样,我们无法选择。但你将成为什么样的人,则由你

本人创作,主动权在你本人手里。

顾:今天就让我们来认识本人、鼓舞本人、完善本人,超越本人。

陈:在随笔中,我们写过本人的故事,许多同学都能清醒的认识

到本人的缺乏,却难以觉察本人的闪光点。

顾:人只有做到欣赏自我,理解本人,才能以健康的心态,良好

的状态去面对人生,走向成功。