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校本课程教学计划【优秀5篇】

校本课程教学计划篇一

为了进一步提高我校教师实施素质教育的能力与水平，本学期，

我们将更加深入地研究和探索校本培训的新形式和新方法，使校本培

训在减轻教师过重负担，提高培训效率等方面有新的改善和提高。根

据我校教师队伍的实际情况，现制定如下计划。

一、指导思想

校本培训以贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改变全面推

进素质教育的决定》的精神为指导思想，在上级部门的正确领导下，

造就一支品德高尚、理念先进、业务精湛的师资队伍为目标，切实推

进素质教育，培养创新人才。

二、主要目标

培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，使我校教师不断更

新教育观念，使之符合创新教育和素质教育的要求；更新知识结构和

能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力；进一步拓宽

科学文化视野，掌握现代教育技术，提高课堂教学效益，为教师的成

长和成功铺设方便之路。与此同时逐步构建校本培训模式，形成校本

培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系

列化。

三、培训内容与重点

没有高素质的教师队伍，就不能培养出高素质的`学生。因此我

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校把加强师德建设和提高教师教育教学专业水平作为校本培训的重

点。

四、具体措施

（一）专业引领

“思想是行动的指挥官。”而只有学习，才能保证理念的先导作用。

因此我校本学期将请专家到学校讲座，和老师进行面对面的交流，为

教师提供了更多的培训、学习机会，开阔教师的视野，促进教师的专

业化发展。

(二)主题培训

本学期，我校将继续利用每周周前会时间，组织全校教师学习教

育教学前沿信息或进行职业道德培训，不断提升教师的专业素养，提

高教师队伍的政治素质。

（三）教研组自培

为加强教研组学习研究的力度，努力探索富有特色的教研活动内

容，创新活动方式，进一步提高教研活动质量，本学期将继续要求教

研组长对全体组员进行教育理论、教学技能等方面的培训。要求教师

了解一些现代教育教学的理论知识、教育思想、现代教学方法和教学

模式。具备钻研教材的能力、分析学生的能力、教学设计的能力、讲

究教学方法的能力等。

（四）自学成长

教师的成长更需要自身不断的学习。因此本学期，我们将组织我

校教师自觉学习并吸收先进的教学理论，提倡老师写自学笔记、让教

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师在自己学习中提升理论素养，感悟“课改”精神，并将先进的理念运

用于反思和互动的教学研究活动之中。

（五）为教师搭建专业发展平台。

1、举办粉笔字书写大赛。（促进教师自觉加强基本功训练）

2、举办教学设计大赛。（优化教学过程，提高课堂教学的质量和

效率，提升教师的业务水平和教学能力。）

3、加强校本研修的力度。

每名教师一学期至少读一本书，每名教师上交一份教学设计与按

设计上课后的反思，每名上课教师出一份单元测试题，上交一份读书

体会或教学论文或教学经验总结。所有材料都是电子版。

校本课程教学计划篇二

本学期，根据四年级上册教材的内容和学生的特点，我确定校本

课程教学的主题为《速算巧算与实践应用》。本课程是四年级四个班

的同学根据自己的兴趣申报的，每周五的第六节课集中活动。为更好

的开展本课程，特制定计划如下：

一、指导思想

校本课程开发是在以人为本的理念指导下继续进行的课程改变。

大力开发课程资源，努力营造学生学习数学的积极性，培养学生的数

学兴趣，拓展学生的数学知识视野，提高学生的合作探究能力和解决

问题的能力，形成科学的态度、情感和价值观。

二、活动目标

1、通过学校课程开发，发现学生的兴趣和爱好，满足学生的需

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要，促进学生的。发展。

2、进一步地培养学生学习数学的兴趣，充分认识有价值的数学，

激发学习数学的热情与学好数学的勇气。

3、能灵活地运用所学的运算律进行简便计算，提高计算的技巧

和计算的能力。

4、拓宽学生的知识视野，培养学生的问题意识与应用意识，养

成良好的数学学习习惯。

三、具体措施：

1、以校本课程的