小学数学：一年级《文具》.pdfVIP

新修订小学数学配套教材

数学教案

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一年级《文具》

数学教案/小学数学/小学一年级数学教案

编订：XX教育机构

小学一年级数学教案

精品教学设计

一年级《文具》

教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、

理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学一年级数学

科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可

以放心修改调整或直接进行教学使用。

教材背景分析

教学内容:北师大版《数学》一年级上册,第一单元p1011《文具》.

《文具》蕴含的数学知识是6--10各数的认识.本节教材安排了四个活动,每个活动及练一

练中的1,2题,都渗透了由物到形再到数的抽象过程.第11页第3题发射火箭倒计时的情境,

暗含着10以内各数的顺序,要求学生会把10以内的数顺着数和倒着数.

整合思路

借助信息技术辅助教学,设计各种活动,让学生体会到由物到形再到数的转变过程,同时能

依据火箭发射情境倒着10个数,使抽象的概念变成学生看得几,摸得着的东西.

教学设计

教学目标】

第2页

小学一年级数学教案

精品教学设计

能很快数出数量是610的物体的个数,进一步体会610各数的意义.

学会正确书写610各数.

渗透数数的多种方法.

培养学生观察,操作,交流的能力.

重点难点】

重点:进一步理解610各数的意义.

难点:610各数的写法.

设备分析】

本节设计在模式二(卫星接收系统,电脑,电视加模式一全套设备)环境下进行教学,改变传

统的教学方式,创设直观的画面情境,激发学生学习热情,帮助学生体会610各数的意义.

学生状况分析】

学生已经有了数数,认数的基础,所以能正确数出数量是610的物体的个数,并会用数表

示.但学生对6,8,9这几个数字的起笔,运笔,落笔会有些难度.

教学准备】

课件,小圆片(若干个)

教学过程】

第3页

小学一年级数学教案

精品教学设计

创设情境,直观感知610各数.

谈话:同学们,今天老师要带大家去文具店看看,你们想去吗大家请看(课件出示找朋友主

题图)

请大家帮这些文具找找它的数学好朋友.

(学生观察好后,口头回答)

(设计意图:谈话引入,情境创设能激发学生的兴趣,通过找朋友活支,可使学生进一步感知

6--10各数).

由物到形,由形到数,发展学生的符号感.

请同学们拿出小圆片,将刚才画面中的各种文具的个数摆出来.

请一生将小圆片摆在黑板上相应的数字前.

请集体认读610各数.

让学生列举生活中个数是610的物体,并和同伴说说这几个数字所表示的不同意义.

(设计意图:通过用小圆片摆数,实现由物到形的抽象.再通过小圆片和相应数字对应,实现

了由形到数的抽象.让学生列举生活中的物体,