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初三上册数学教学工作总结7篇

篇1

本学期，我担任了初三上册数学的教学工作。经过一个学期的努力，我觉得有很多值得总结的地方。

一、备课方面

备课是上好一节课的基础，因此，我总是提前认真备课，钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都搞清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。除了认真钻研教材以外，我还广泛阅读优秀的教学资料，吸取先进的教学理论和方法，充实和提高自己的业务水平，以适应新时期的教学需要。

二、教学方面

1.注重学生基础知识的巩固和良好学习习惯的培养。在平时的课堂教学中，我注重基础知识的巩固和良好学习习惯的培养。通过不断的练习和反复的强调，让学生掌握基本的数学概念和公式，并养成良好的解题习惯。同时，我还注重学生的课堂参与度，鼓励学生积极发言，提高他们的思维能力和表达能力。

2.注重学生数学思维能力的提高。在初三上册的数学教学中，我特别注重学生数学思维能力的培养。通过引导和启发，让学生学会运用数学思维去分析和解决实际问题，培养他们的逻辑思维能力和创新能力。同时，我还注重学生的独立思考和自主探究能力的培养，鼓励他们多思考、多提问、多动手。

3.注重学生数学实践能力的提升。数学是一门实践性很强的学科，因此，我注重学生数学实践能力的提升。通过布置和实践性的作业和练习，让学生运用所学知识去解决实际问题，提高他们的数学应用能力和实践能力。同时，我还鼓励学生多参加数学竞赛和数学活动，锻炼他们的数学思维和实践能力。

三、学生辅导方面

针对学生数学基础薄弱、学习态度不端正等问题，我采取了多种辅导措施。首先，我注重与学生的沟通，了解他们的学习情况和困难，及时给予帮助和指导。其次，我采用了分层教学的方法，根据学生的不同需求和能力水平，制定不同的教学计划和目标，让他们都能在自己的基础上得到提高。同时，我还注重学生兴趣的培养和学习动力的激发，通过生动活泼的课堂氛围和多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。

四、考试方面

在考试方面，我注重学生的复习和巩固。通过制定科学的复习计划和方法，帮助学生系统地复习所学知识，提高他们的解题能力和应试技巧。同时，我还注重学生的心态调整和心理素质的提高，让他们在考试中发挥出最佳水平。

五、总结与反思

回顾本学期的教学工作，我觉得取得了一定的成绩和经验。但同时，也存在着一些不足和需要改进的地方。在今后的教学中，我将继续努力，不断提高自己的业务水平和教学能力，为学生的数学学习提供更加优质的教学服务。同时，我也希望学生能够继续努力，不断提高自己的数学素养和能力水平。

篇2

一、背景

本学期我担任初三上册数学教学工作，面对中考的压力和挑战，我始终坚持以培养学生的数学素养为核心，注重知识的系统性和连贯性，加强学生的思维能力培养。在教学过程中，我积极创新教学方法和手段，不断提高教学质量和效果。

二、教学内容与方法

1.教学内容

本学期主要完成了初三上册数学的基础知识和基本技能的教学。包括实数、代数式、方程与不等式、函数、图形的性质等基本内容。同时，结合中考趋势，加强了对几何证明和函数图像性质的教学。

2.教学方法

（1）启发式教学：通过提问、引导等方式，激发学生的思维，调动学生的学习积极性，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

（2）情境教学：结合实际生活中的例子，创设具体情境，让学生在实际情境中理解和掌握数学知识。

（3）小组合作学习：通过小组合作学习的形式，让学生在合作中互相学习、互相帮助，共同解决问题。

三、教学效果与反思

1.教学效果

本学期学生数学成绩稳步提高，大部分学生能够掌握基础知识，灵活运用数学知识解决实际问题。在期中考试中，全班平均成绩达到优秀水平。

2.反思与改进

（1）部分学生在几何证明和函数图像性质方面存在困难，需要加强对这些知识点的辅导和训练。

（2）部分学生的学习积极性和主动性不高，需要采取更多的措施激发学生的学习兴趣。

（3）需要加强与家长的沟通，了解学生在家的学习情况，共同促进学生的成长。

四、重点工作开展情况

1.课堂教学改革

本学期我积极尝试课堂教学改革，注重学生的参与和体验。通过组织小组讨论、课堂展示等方式，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的学习兴趣和积极性。

2.辅导工作

我注重个别辅导和集体辅导相结合，针对学生的学习情况，制定个性化的辅导计划，帮助学生解决学习中的困难。同时，利用课余时间组织数学兴趣小组，激发学生的学习兴趣和探究精神。

3.考核评价

我注重过程评价和结果评价相