- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
【核心素养目标】人教版七上第六单元第2课时《大进行曲》《小步舞曲》《鼓手的战争》教案
主备人
备课成员
设计意图
本节课旨在通过学习《大进行曲》、《小步舞曲》和《鼓手的战争》三首曲目,帮助学生理解不同音乐风格的特点,提升音乐欣赏能力和审美素养。结合七年级学生的认知水平,本教学设计注重理论与实践相结合,引导学生感受音乐的节奏、旋律和情感表达,培养其音乐核心素养,激发学生对音乐的热爱和兴趣。同时,通过本节课的学习,使学生能够将所学知识与生活实际相结合,提高学生的综合素质。
核心素养目标分析
本节课核心素养目标聚焦于音乐审美感知、音乐创意实践和音乐文化理解。通过聆听《大进行曲》《小步舞曲》《鼓手的战争》,培养学生对音乐节奏、旋律和风格的感知能力,提升音乐审美水平;引导学生进行音乐创作和表现,激发创新意识;同时,通过对不同音乐作品的欣赏,加深学生对音乐历史背景和文化内涵的理解,增强文化自信。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
学生在之前的音乐课程中已经学习了基本的音乐理论知识,包括音符、节奏、旋律等概念,并且对常见的音乐形式和乐器有一定的了解。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
七年级学生对新事物充满好奇心,对音乐具有浓厚的兴趣,尤其喜欢互动性强和富有表现力的学习活动。他们在听觉感知和模仿能力方面表现较好,但分析理解和创作能力尚待提高。学生个体学习风格多样,有的偏好听觉学习,有的喜欢视觉辅助,还有的更倾向于动手实践。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
学生在理解复杂音乐结构、区分不同音乐风格和掌握音乐创作技巧方面可能会遇到困难。此外,对音乐历史的了解不足,以及将音乐理论知识与实际作品相结合的过程中,可能会感到挑战。同时,部分学生可能在音乐表现力方面缺乏自信,需要通过鼓励和引导来克服。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:人教版七年级上册音乐课本,确保每位学生都有。
2.辅助材料:收集《大进行曲》、《小步舞曲》和《鼓手的战争》的音乐片段,制作PPT展示相关音乐知识和作品背景。
3.教学器材:音响设备,用于播放音乐作品;白板和笔,用于板书和标注重点。
4.教室布置:将教室分为多个小组讨论区,方便学生分组讨论和分享。
教学过程设计
一、导入环节(5分钟)
1.创设情境:播放《大进行曲》音乐片段,让学生初步感受音乐的节奏和风格。
2.提出问题:同学们,你们听到的是什么音乐?这首音乐给你们什么感受?
3.学生回答,教师总结:这首音乐是《大进行曲》,它具有强烈的节奏感和饱满的情感。
二、讲授新课(20分钟)
1.讲解《大进行曲》的背景和特点:
a.介绍作者和创作背景
b.分析音乐的结构和节奏
c.讲解音乐中的情感表达
2.播放《小步舞曲》音乐片段,让学生感受与《大进行曲》不同的音乐风格:
a.讲解《小步舞曲》的背景和特点
b.分析音乐的结构和节奏
3.讲解《鼓手的战争》的背景和特点:
a.介绍作者和创作背景
b.分析音乐中的节奏和情感
三、巩固练习(10分钟)
1.分组讨论:让学生分成小组,讨论三首音乐的特点和感受。
2.分享讨论成果:每组选派一名代表分享本组的讨论成果。
四、课堂提问(5分钟)
1.提问:同学们,你们能区分《大进行曲》、《小步舞曲》和《鼓手的战争》这三首音乐的风格吗?
2.学生回答,教师总结:三首音乐具有不同的风格,分别代表了进行曲、舞曲和战争音乐。
五、师生互动环节(5分钟)
1.创作活动:让学生尝试创作一段简单的音乐,可以用乐器演奏或用手势表现。
2.分享创作成果:学生展示自己的创作,其他同学给予评价和建议。
六、课堂总结(5分钟)
1.回顾本节课所学内容,强调音乐审美感知、音乐创意实践和音乐文化理解的重要性。
2.鼓励学生在日常生活中多关注音乐,培养音乐素养。
总用时:45分钟
教学资源拓展
拓展资源:
1.音乐作品欣赏:介绍《大进行曲》、《小步舞曲》和《鼓手的战争》之外的其他经典音乐作品,如《英雄交响曲》、《月光奏鸣曲》等,让学生进一步感受不同音乐风格和时期的特点。
2.音乐家介绍:介绍与这些音乐作品相关的作曲家,如约翰·菲尔德、弗朗茨·约瑟夫·海顿等,让学生了解作曲家的生平、创作风格和音乐成就。
3.音乐历史背景:提供关于进行曲、舞曲和战争音乐的历史背景资料,让学生了解这些音乐形式是如何随着历史发展而演变的。
4.音乐理论知识:拓展音乐理论知识,包括和声学、曲式结构、音乐术语等,帮助学生深化对音乐的理解。
5.音乐实践活动:推荐一些音乐实践活动,如参加学校音乐社团、音乐比赛等,让学生在实践中提升音乐素养。
拓展建议:
1.
您可能关注的文档
- 《诗经》抒情之美——初中语文八年级12《关雎》《蒹葭》《子衿》整合教学设计.docx
- 《连乘解决问题》(教案)人教版三年级下册数学.docx
- 《韵律操——搏击操》教学设计-人教版《体育与健康》七年级全一册.docx
- 【2021年高考一轮课程】物理 全国通用版 第7讲 两类动力学的图像问题 教案.docx
- 【中职数学】北师大版基础模块上册 第4单元《指数函数与对数函数》4.docx
- 【中职数学】北师大版基础模块下册 第八章《概率与统计》第2课时8.docx
- 【华师大版】科学七上 第0章 走进科学 09几个重要的科学概念1 教案.docx
- 【单元整体教学设计】Unit 3 At the zoo PB start to read & PC Story time 教案.docx
- 【单元整体教学设计】Unit 4 When is the art show PA Let's spell 教案.docx
- 【大单元】12《为人民服务》第2课时 教学设计.docx
最近下载
- 高中物理讲义.pdf VIP
- 福禄克Fluke MDA-510 和 MDA-550 电机驱动分析仪MDA-550 MDA-510 安全须知.pdf
- 2023-2024学年七年级上期期中语文试题(含答案) .pdf VIP
- 精品在线课程汇报定稿.ppt
- 爱祖国爱家乡爱母校.pptx VIP
- 秋天的快乐PowerPoint演示文稿.pptx
- 25题技术架构师岗位常见面试问题含HR问题考察点及参考回答.pdf VIP
- 浙江省湖州市2023-2024学年高一上学期期末考试语文试题 Word版含解析.docx
- 企业性质(科斯).doc VIP
- 2023年软考初级信息系统运行管理员历年经典真题及解析part.docx
文档评论(0)