- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
【核心素养目标】六年级科学下册(苏教版)4.13洁净的水域(教案)
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容
《洁净的水域》为六年级科学下册(苏教版)第4单元第13课。本节课主要内容包括:
1.水域污染的类型和来源,如工业废水、农业污染、生活污水等;
2.水域污染对生态环境和人类生活的影响;
3.洁净水域的重要性;
4.保护和治理水域的方法及措施,如污水处理、水质监测、生态修复等;
5.学生通过实验和观察,了解水质的简易检测方法。
核心素养目标
1.科学探究:培养学生观察、实验、记录和分析水质变化的能力,通过实践活动,增强学生对科学探究的兴趣和好奇心。
2.环保意识:提高学生对水域污染问题的认识,引导学生关注环境保护,形成积极参与保护洁净水域的行动和态度。
3.科学态度:培养学生严谨、客观的科学态度,学会基于事实和证据进行判断和推理。
4.责任担当:教育学生树立保护环境的社会责任感,激发学生为改善水域环境质量贡献力量的意愿。
学情分析
六年级的学生已经具备了一定的科学知识基础,能够通过观察和实验来了解自然现象。在知识方面,学生已经学习过一些关于水的基本性质和循环,但可能对水域污染的成因和影响认识不够深入。在能力方面,学生具备初步的实验操作能力和数据分析能力,但需要进一步培养他们的科学探究能力和问题解决能力。
在素质方面,学生开始形成自己的价值观和责任感,但对于环境保护的意识可能还不够强烈,需要通过教学活动来加强。行为习惯上,学生可能已经养成了良好的学习习惯,但在科学探究中可能缺乏耐心和细致观察的习惯。
对于本节课的学习,学生的已有知识基础能够支持他们对水域污染问题的理解,但需要教师通过生动的案例和实验来激发他们的兴趣,同时,学生可能对实践性较强的教学内容更感兴趣,因此,教学中应充分利用实验和实践活动,以提高学生的学习积极性和参与度。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都配备了《六年级科学下册(苏教版)》教材。
2.辅助材料:准备相关的水质污染和治理的图片、视频资料,以及水域保护的海报。
3.实验器材:准备用于水质检测的PH试纸、TDS测试笔、纳氏试剂等,并确保实验安全用具如手套、护目镜等。
4.教室布置:将教室分为实验操作区和讨论区,保证实验桌面的整洁和实验材料的安全取用。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对洁净的水域的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
-开场提问:“你们知道什么样的水域是洁净的吗?洁净的水域对我们生活有什么重要性?”
-展示一些关于水域污染和洁净水域的图片或视频片段,让学生初步感受洁净水域的重要性和污染的严重性。
-简短介绍洁净水域的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.洁净水域基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解洁净水域的基本概念、污染类型和治理方法。
过程:
-讲解洁净水域的定义,包括其标准和水质的判定方法。
-详细介绍水域污染的类型和来源,使用图表或示意图帮助学生理解。
-通过实例,让学生更好地理解洁净水域的实际应用和治理方法。
3.洁净水域案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解洁净水域的特性和重要性。
过程:
-选择几个典型的水域污染案例进行分析,如某个湖泊的污染治理过程。
-详细介绍每个案例的背景、污染原因、治理措施和效果,让学生全面了解洁净水域的多样性和复杂性。
-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用所学知识解决水域污染问题。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
-将学生分成若干小组,每组选择一个与洁净水域相关的主题进行深入讨论,如“如何减少农业对水域的污染”。
-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
-每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对洁净水域的认识和理解。
过程:
-各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
-教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.实验探究(15分钟)
目标:通过实验探究,让学生亲身体验水质检测的过程,加深对洁净水域的理解。
过程:
-分配实验器材,讲解实验步骤和安全注意事项。
-学生分组进行水质检测实验,记录实验数据和观察结果。
-实验结束后,小组内讨论实验结果,分析水质变化的原因。
7.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调洁净水域的重要性和意义。
过程:
-简要回顾本节课的学习内容,包括洁净水域的定义、污染类型、治理方法以及实验探
您可能关注的文档
- 《音乐与影视》说课教案音乐.docx
- 【2021年高考一轮课程】物理 全国通用版 第23讲 洛仑兹力 带电粒子在匀强磁场中运动 教案.docx
- 【2024人教新版八上物理高效完全备课】2.docx
- 【中职数学】北师大版基础模块上册 第5单元《三角函数》第5课时 任意角三角函数的定义 教学设计.docx
- 【中职英语】外研版(2021)基础模块1 Unit 6 Not just tasty-Reading-A taste of the world 教学设计.docx
- 【北师大版】心理健康一年级上册 第2课 开启校园生活 教学设计.docx
- 【单元整体教学设计】Unit 2 My family PB start to read & PC Story time 教案.docx
- 【单元整体教学设计】Unit 4 At the farm PA Let's spell 教案.docx
- 【单元整体教学设计】Unit 6 Meet my family PA Let's spell 教案.docx
- 【大单元】17《他们那时候多有趣啊》 教学设计.docx
最近下载
- 高中物理讲义.pdf VIP
- 福禄克Fluke MDA-510 和 MDA-550 电机驱动分析仪MDA-550 MDA-510 安全须知.pdf
- 2023-2024学年七年级上期期中语文试题(含答案) .pdf VIP
- 精品在线课程汇报定稿.ppt
- 爱祖国爱家乡爱母校.pptx VIP
- 秋天的快乐PowerPoint演示文稿.pptx
- 25题技术架构师岗位常见面试问题含HR问题考察点及参考回答.pdf VIP
- 浙江省湖州市2023-2024学年高一上学期期末考试语文试题 Word版含解析.docx
- 企业性质(科斯).doc VIP
- 2023年软考初级信息系统运行管理员历年经典真题及解析part.docx
文档评论(0)