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苏科版(2023)三下信息科技第7单元第3
课开展在线协作学习教学设计
课
学校授课教师
时
授课班教
授课地点
级具
1.课程名称:苏科版(2023)三下信息科技第7单元第3课开展在线协作学习
课程基2.教学年级和班级:三年级三班
本信息3.授课时间:2023年4月10日
4.教学时数:1课时(45分钟)
本节课的核心素养目标分为三个方面:
1.信息意识:培养学生对在线协作学习的兴趣和意识,能主动利用信息技术工具
开展学习活动。
核心素
2.创新能力:培养学生运用信息技术解决实际问题的能力,培养学生的创新思维
养目标
和团队协作精神。
3.网络安全:培养学生良好的网络安全意识,能自觉遵守网络道德和法律规范,
确保在线协作学习的安全。
1.教学重点
(1)在线协作学习的基本概念:让学生理解在线协作学习的定义、特点和意义,
明确其作为一种新型学习方式的优势。
(2)在线协作学习工具的使用:掌握常用的在线协作学习工具,如腾讯会议、Zoom、
钉钉等,了解这些工具的基本功能和使用方法。
(3)在线协作学习的技巧:培养学生在线协作学习的良好习惯,如有效沟通、时
间管理、任务分配等。
(4)网络安全与隐私保护:让学生了解网络安全的基本知识,提高网络安全意识,
教学难掌握保护个人隐私的方法。
点与重2.教学难点
点(1)在线协作学习工具的运用:许多学生可能对在线协作学习工具的使用不够熟
悉,导致在学习过程中遇到困难。
(2)在线协作学习的技巧:学生在进行在线协作学习时,可能存在沟通不畅、时
间管理不当、任务分配不均等问题,需要教师进行引导和指导。
(3)网络安全与隐私保护:学生可能对网络安全知识了解不多,对于如何保护个
人隐私可能存在疑惑。
针对以上重点和难点,教师在教学过程中应注重理论与实践相结合,通过讲解、演
示、练习等多种教学方法,帮助学生掌握在线协作学习的基本概念、工具使用和技
巧,同时加强网络安全与隐私保护的教育,提高学生的信息素养。
1.教学方法
教学方
(1)讲授法:在课堂上,教师通过讲解在线协作学习的基本概念、特点和意义,
法与策
以及网络安全与隐私保护的相关知识,帮助学生建立基础知识框架。
略
(2)实践操作法:教师指导学生实际操作在线协作学习工具,如腾讯会议、Zoom、
钉钉等,通过实践加深学生对工具功能和使用的理解。
(3)案例分析法:教师提供典型的在线协作学习案例,让学生分析案例中的成功
经验和存在的问题,从而提高学生在线协作学习的实战能力。
(4)小组讨论法:将学生分成小组,针对在线协作学习中的技巧和网络安全问题
进行讨论,促进学生思考和交流。
2.教学活动设计
(1)导入新课:教师通过播放一个关于在线协作学习的短片,激发学生的学习兴
趣,然后简要介绍本节课的教学目标和内容。
(2)基础知识讲解:教师利用PPT呈现在线协作学习的基本概念、特点和意义,
以及网络安全与隐私保护的相关知识,进行系统讲解。
(3)实践操作环节:教师演示如何使用在线协作学习工具,然后让学生分组进行
实际操作,教师巡回指导。
(4)案例分析环节:教师呈现一个典型的在线协作学习案例,引导学生分析案例
中的
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