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通用版体育六年级上册行进间单手高手投篮教案
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计思路
本节课以“行进间单手高手投篮”为主题,结合六年级学生的运动技能和体能特点,以《体育课程标准》为依据,注重实践与理论相结合。通过基本动作教学、分组练习和实战演练,让学生掌握单手高手投篮的技术要领,提高投篮的准确性和动作的协调性。课程强调学生在实践中体验运动乐趣,培养团队协作精神,增强体育锻炼意识,从而达到提升学生篮球技能和身体素质的目的。
核心素养目标分析
本节课围绕行进间单手高手投篮技能,着重培养学生的体育学科核心素养。通过实践操作,发展学生的运动能力,提高身体协调性和灵活性;在学习过程中,培养学生良好的体育道德和团队协作意识,增强公平竞争和尊重对手的观念;激发学生积极参与篮球运动的兴趣,养成终身锻炼的良好习惯,为形成健康生活方式奠定基础。从而全面提升学生的体育学科核心素养,促进其全面发展。
学习者分析
1.学生已经掌握了篮球的基本运球、传球和投篮技术,对篮球运动规则有初步了解,具备一定的篮球运动基础。
2.六年级学生对新鲜事物充满好奇,学习兴趣较高,具备一定的自主学习能力。他们在体能、协调性和团队合作方面表现出不同的学习风格,部分学生擅长运动,表现活跃,而部分学生相对内敛,需要更多鼓励和支持。
3.在学习行进间单手高手投篮过程中,学生可能遇到的困难和挑战包括:投篮动作的连贯性和稳定性不足,身体协调性较差导致动作不标准,以及在实战中投篮时机和角度的把握。此外,部分学生可能在面对挑战时缺乏自信,需要教师关注和引导。
教学方法与策略
1.针对本节课的教学目标和学生特点,采用示范法、分组合作法和游戏教学法。通过教师示范,让学生直观地了解行进间单手高手投篮的动作要领;分组合作练习,促进学生相互交流和协作;设计相关篮球游戏,提高学生的实践操作能力和学习兴趣。
2.教学活动中,组织学生进行角色扮演,模拟真实比赛场景,增强学生的投篮实战体验。同时,设置投篮比赛,鼓励学生积极参与,提高竞争意识和团队协作能力。
3.教学过程中,利用篮球场地、投篮架等现有设施,结合视频教学资料,帮助学生更好地理解和掌握投篮技巧。通过多媒体展示投篮动作的慢动作回放,帮助学生分析并改进自己的动作。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对行进间单手高手投篮的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道行进间单手高手投篮在篮球比赛中的重要性吗?它与我们提高篮球技能有什么关系?”
展示一些篮球比赛中行进间单手高手投篮的精彩视频片段,让学生初步感受这一技巧的魅力。
简短介绍行进间单手高手投篮的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.行进间单手高手投篮基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解行进间单手高手投篮的基本概念、动作要领和技巧。
过程:
讲解行进间单手高手投篮的定义,包括其动作结构和关键步骤。
详细介绍行进间单手高手投篮的动作要领,如脚步移动、手臂摆动、投篮出手等,结合示意图帮助学生理解。
通过篮球运动员的实例,让学生更好地理解行进间单手高手投篮在实际比赛中的应用。
3.行进间单手高手投篮案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解行进间单手高手投篮的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的行进间单手高手投篮案例进行分析,如NBA球星的高光时刻。
详细介绍每个案例的背景、动作特点和成功之处,让学生全面了解行进间单手高手投篮的技巧和策略。
引导学生思考这些案例对提高自己篮球技能的影响,以及如何在实际比赛中运用这一技巧。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与行进间单手高手投篮相关的主题进行深入讨论,如投篮动作的改进、投篮时机选择等。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对行进间单手高手投篮的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调行进间单手高手投篮的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括行进间单手高手投篮的基本概念、动作要领、案例分析等。
强调行进间单手高手投篮在篮球比赛中的价值和作用,鼓励学生在课后继续练习和探索。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于行进间单手高手投篮的心得体会或技术分析报告,以巩固学习效果。
知识点梳理
本节课围绕行进间单手高手投篮技
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