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小学语文教学工作计划范文汇编3（1篇）

精选小学语文教学工作计划范文汇编（通用31篇）

精选小学语文教学工作计划范文汇编篇1

一、学生情况分析

本班现在学生51，其中女生31，男生20。本班学生的

年龄大部分在12岁左右，也有少数偏小的学生，年龄结构比较正常,

但男女生比例严重失调。本班学生全班来源农村，部分学生基础较

差，不能按时完成作业，学习态度不够端正。自律性差，上课好动,

喜欢说话等。其中男生的思维能力比较强，但学习上缺少耐心与细

心，女生相对男生来说学习更加认真，但分析能力却不及男生。

由于留守儿童比例较大，课外学习几乎无督促，而学生又缺

少自制力，因此在学习成绩上两极分化存在。有近二十位学生有主

动学习的行为，深得老师赞赏。学习热情也很高，并喜欢与老师友

好相处，同学之间、师生之间常在一起交流学习体会（如李阳、刘

子乐、严新冉等）。但仍有大部分学生（如沈凯、钱康、丁文杰等）

学习懒散、学习习惯差，如：粗心大意、书写不认真，不愿思考问

题，上课开小差，依赖老师讲解，依赖同学的帮助，作业喜欢与同

学对题。还有近十学习概念无，语数总分平时才六七十分。

不能真正静下心来搞学习。这是最棘手的一个问题，表现在上

课的时候，心静不下来，总是想法子和周围同学说话，做小动作。

部分学生的学习欠缺主动性，存在依赖性。学习的动力来自督促，

学生生学习存在懒惰思想。

二、教材内容分析：

本册课本主要由“培养良好的学习习惯⑫”“课文”“习作”

和“练习”组成。“习惯篇”的主题是“读万卷书，行万里路”和

“在实践中学会运用所学语文”，以生动的图片让学生懂得走出课

本，走出课堂，丰富生活，开阔视野，亲近自然学习语文以及在实

践中运用语文的习惯。

本册安排阅读文24篇，其中韵文3篇。大体上每个单元围绕

一个主题组织文，并根据文特点相机安排语言文字的训练。各

单元主题分别为“壮丽山河”、“正义必胜”、“诗文精粹”、

“探索与发现”、“感悟人生”、“咏物抒情”、“师恩难忘”。

本册向学生推荐的是名著《西游记》，让学生走进古典文学宝库。

本册在结构形式和选文的难度上，都注意向初中阶段的语文教材靠

拢：比如名家、名篇的文比重明显增大，主题单元的编排结构，

文学常识、外阅读、语文综合实践活动栏目的开设等，都有利于

小学阅读教学和初中阅读学习的衔接。

本册习作安排了7，内容分别为“童年趣事”、“一件往

事”、“写一篇读书笔记”、“记一次实验”、“成长的烦恼”、

“调查统计谈感受”、“给老师的一封信”，每习作，均对习作

要求、习作要点等作了分析与指点，从而让学生获得具体明确的习

作知识。有的习作文还安排了范例。

本册共安排综合练习7个，包括字词句训练、写好钢笔字、读

读背背、口语交际及学写毛笔字等内容，既相对独立又形成系列。

本册综合性学习以“我的成长册”为主题，让学生通过“整体策

划”、“搜集资料”、“精心制作”这一系列过程，做成成长册，

记下自己六年来走过的足迹。

三、教学目标要求：

1.学习习惯。

(1)继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用

品的习惯。

(2)继续培养积极发言、专心倾听的习惯。

(3)继续培养勤于朗读背、乐于课外阅读的习惯。

(4)继续培养勤查字典、主动识字的习惯。

(5)继续培养自主预习、复习，认真完成作业的习惯。

(6)能够有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号和留心观察

事物的习惯。

(7)培养自主修改习作和通过多种渠道学语文的习惯。