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第课图像素材处理教学设计
4
课题图像素材处理单元第一单元学科信息技术年级七年级
知识目标：熟悉PHoTOSHoP的基本界面；
技能目标：1、熟悉PHoTOSHOP工具箱；
学习目
2、掌握文字工具的基本操作方法；
标3、掌握图片文件保存的方法；
情感目标：激发学生学习图像处理的兴趣，消除对图像处理的畏难情绪
重点认识PHOTOSHOP软件环境及界面，认识工具箱。
难点保存PSD文件和另存为其它格式文件的区别。
教学过程
环节教师活动学生活动设计意图
学生回答：1：学
习2：上网3：其
1：名义调查，同学们平时用电脑都在做的事情是什么？2：
他通过对比作
那好老师展示一张图片，看大家认识不认识这个人？展示网
学生回答：网络品，体验
络小胖原图，再展示几张经过PS的网络小胖的图片，增加学小胖或者其他PHOTOSHOP
生学习兴趣。
学生回答：图片处理的好
导入新课3：有谁知道这样的图片是怎么出来的呢？
PHOTOSHOP或者处,使学生产生
4：再展示几组图片，以前学习如可牛等的同学能不能通过可
光影魔术手，美学习
牛这些做出来？图秀秀，可牛等PHOTOSHOP
通过对比让学生感受图片处理后产生的美的效果，引出
的兴趣。
本课的学习任务——认识PHOTOSHOP
o
1、教师简单介绍几种常见图形处理软件，通过对比指出
PHOTOSHOP的优点。
2、光影魔术手，美图秀秀，可牛等，简单，相对傻瓜式，
新授知识好比早期的傻瓜相机
①3、PHOTOSHOP,处理图片功能强大，相当于现在的单反，阅读相关材料•，进一步激发学
更加专业对PHOTOSHOP的生的学习兴
认识功能有个简单的趣，为后面学
2、自主探究：PHoTOSHoP可以做什么？专业测评、平面设计、
PHOTO修复照片、广告摄影、影像创意、艺术文字、网页制作、建筑了解。习作好铺垫。
SHOP
效果图后期修饰、绘画、绘制或处理三维帖图、婚纱照片设计、
视觉创意、图标
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