王永泉：全国机械研讨会 .pptVIP

/47SchoolofMechanicalEngineering,X整合资源 提升内涵构建全方位的机械类本科生创新创业教育体系王永泉西安交通大学机械工程学院2017年5月

西安机械工程学科专业概况构建全方位双创教育体系的思考与实践重点与特色工作/47汇报提纲

1952造船工程系轮机工程系 动力工程系运输起重系 航空工程洋公学1913交通部上海工业学校电气机械科1921交通大学上海学校机械科国立交通大学1949时间:1896年地点:上海徐家汇机械工程系 工业管理系一、学科专业概况/47学科变迁与发展1896年:南洋公学（交通大学前身）创建于上海。1913年:交通大学（时名交通部上海工业专门学校）将电机专科扩充为电气机械科，交大机械工程教育由此肇始。1921年:改名为交通大学上海学校，新增机械科。通大学西安部分交通大学上海部分西安交通大上海交通大学 机械制造系动力机械系 运输起重机械系西安交通大学电工器材制造系 电力工程系1958 无线电工程系 工程物理系国立交通大学/47学科变迁与发展1956年:国务院决定，交通大学的主体由上海迁往西安，1959年:交通大学上海、西安分部独立办学，分别定名为上海交通大学和西安交通大学一、学科专业概况

1994年:机械制造工程系、机械学系两系合并成立机械工程学院。2001年:原工程院轴承、CIMS研究所并于机械工程学院。2003年:机械学院铸造、焊接研究所调整到材料学院。2009年:基层学术组织与教学组织先后重构，形成11个专业研究所和“四系一中心”的格局。1980西安交通大学材料科学与工程系1983 金属材料专业 机械制造工艺专业设备及自动化专业液压传动及控制专业锻压专业铸造专业焊接专业机械工程系机械工程系机械学系机械工程学院西安交通大学车辆工程系工业设计工程院轴承研究所、CIMS所200120132001西安交通大学 机械工程学院1994 2004机械工程及自动化系 仪器科学与精密制造系1994一、学科专业概况/47

学科现状及队伍百年砥砺,成就卓越。西安交通大学机械工程学科,始终以国家需求为己任,经过长期建设与发展,已成为中国乃至世界上有影响力的工程学科。2个一级学科、7个二级学科3个国家重点学科2个一级学科博士授予点和博士后流动站机械工程是国家首批一级重点学科,首批博士点和博士后流动站两院院士 3人（另有双聘2人）千人计划教授 6人长江学者、杰青 8人（不重复统计）青年千人 1人；青年长江 1人优青 3人教育部长江学者创新团队 3个国家自然科学基金委创新群体 1个/47一、学科专业概况

机械工程测控技术与仪器工业设计车辆工程机械工程及自动化系仪器科学与精密制造系工业设计系车辆工程系机械工程仪器科学与技术机械制造系统工程国家重点实验室快速成型国家工程技术中心微纳制造与测试国际联合实验室8个省部级科研基地11个研究所交大-秦川国家级工程实践教育中心交大-陕汽国家级工程实践教育中心战略联盟企业校外实习实践基地……机械工程专业实验教学国家级示范中心机械基础实验教学国家级示范中心教学组织（系、中心）分流专业（大一后）本科专业与教学体系招生专业:机械类/47一、学科专业概况

一、学科专业概况/47培养目标与专业特色宽口径、强基础、重实践、求创新。理论与实践教学紧密结合,着力打造实践教学环节,着重培养学生的工程设计能力和创新实践能力,注重提升其人文素质、国际视野和领导能力。教育部“卓越工程师教育培养计划”首批试点专业之一（2010年） 2011年,在国内首个通过由教育部和中国机械工程学会共同组织、参照ABET认证标准进行的国际工程教育认证（6年）全面实施国际公认的工程教育CIDO人才培养模式。以提升内涵、提高质量为总体目标,以卓工计划和工程教育认证为方向引领,以“实践”和“创新”为主题主线,积极推进教育教学改革。

适应创新驱动发展战略和“中国制造2025”对于先进制造领域高层次创新人才培养的新要求,将创新创业教育融入本科人才培养体系,通过强化产教协同、优化课程体系、打造创新平台、创新教学方法、强化师资建设等多种举措,着力培养学生的工程实践和创新实践能力,建成具有鲜明学科特色、院系特色的机械工程类专业创新创业教育综合改革实验区、示范区,促进新形式下的高等工程教育改革创新。二、全方位双创教育体系的构建建设背景与目标/47

（一）强化校企合作,协同多方力量,构建全方位育人体系——不断加强与企业的深度合作,继续建好秦川、陕汽两个国家级工程实践教育中心及已有企业实习实践基地。以校企合作实践平台为载体,探索