人教版小学语文六年级上册《跑进家来松鼠》课件.pptVIP

猜一猜：。叫鼠不是鼠，尾巴像扫帚，喜欢树上住，松果当食物。词语积累橱柜放置餐具的柜子。储备储存起来准备必要时用。哭笑不得形容处境尴尬,不知如何是好。蹿向上或向前跳。(chú)(chǔ)(cuān)学习目标1、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容，体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。

3.学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。

朗读课文，说说松鼠在“我”家主要做了哪些事？找一找，想一想:对于这只跑进家来的松鼠，“我们一家人”对它的感情是怎样的呢？你从文中哪些地方可以看出来？“我们一家”对松鼠充满了喜爱之情！①它整天满屋乱跑,在橱柜和架子上跳来跳去,动作灵活得惊人,从来没有碰掉过一样东西。这句话写松鼠在我们家“整天满屋乱跑”“跳来跳去”,可是从“惊人”“从来没有”这些词语中,我们看到的是作者对小松鼠的这些行为并没有丝毫的埋怨,我们读到的只有称赞。②有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？松鼠“跳”到小作者的肩上,“蹭”他的脸,还“轻轻咬”他的耳朵,松鼠俨然已成为小作者亲密的伙伴。对于松鼠的喜好,小作者已了然于心。描写松鼠的几个动词,不仅写出了松鼠的可爱灵活,更流露出作者对松鼠的喜爱之情。③爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”知道是松鼠偷吃了糖,发现自己一直错怪了自己的孩子,爸爸不仅没有责怪松鼠,反而“哈哈大笑”,认为这是松鼠的天性,还夸奖它“不甘落后”。④有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里空落落的。松鼠不见了,作者一家人到处去找,却又哪儿也找不到。虽然猜想它也许跑回了森林,可作者一家人的心里是“空落落”的,他们多么舍不得这只可爱的松鼠啊!

内容梳理（课文回放）

?1．文章写的是一只松鼠跑进我们家后，在我们家接二连三发生的一些趣事:?（1）_______________________________?（2）_______________________________（3）_______________________________?2．文章通过这一系列有趣的事，使一__________、__________的小松鼠跃然纸上，通篇字里行间流露出我们一家人对小松鼠的__________之情。?基础知识点点记一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）?尽量（jǐnjìn）舍得（shěshè）?烟囱（cōnɡtónɡ）蹿出（cuāncuàn）?紧挨（āiái）着火（zháozhuó）?暖和（huóhuo）磨蹭（zènɡcènɡ）?火眼金睛（辨字组词）叼（）凉（）?叨（）晾（）拒（）钧（）柜（）钩（）?填写量词一（）松鼠一（）帽子一（）鹿角一（）面包一（）镜子一（）方糖?活学活用（用上本课词语）?1.他的滑稽动作逗得我_________。?2.这个小卖部有________的学习用品。?3.我们要____________想法把成绩提高上去。?4.几个人争着抢先，谁也_________。?5.他爱搞恶作剧，常常弄得__________的。?修辞辨析1．可我又上哪给他找去呢？（）?2．松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来（）3．咱们的松鼠自然也不甘落后。（）?4．松鼠叫声响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖。（）?对号入座（选词填空）贮存储备储藏1．春节快到了，爸开始忙着（）过节用的东西。?2．冬天到了，爷爷正忙着把一些蔬菜（）起来。?3．每年，就数他家的红薯（）得最好。?忽然自然果然1．我说他一定会参加，瞧，他（）来了。?2．回家的路上，我（）听到有人叫我的名字。?3．他平时最用功，成绩（）数他最优秀了。??继续陆续连续?1．你这已经是（）第三次迟到了，怎么回事儿？