小学科学教科版六年级下册：6.古代生物的多样性-教学课件.pptx

古代生物的多样性年级：六年级学科：小学科学（教科版）

聚焦旋齿鲨雕齿兽邓氏鱼幻龙银杏鲎古生物图片来源于网络

银杏鲎形态、身体特征基本无变化，依然存在于地球。聚焦图片来源于网络

聚焦旋齿鲨雕齿兽邓氏鱼幻龙灭绝一个物种在地球上完全消失，没有留下任何活着的后代。图片来源于网络

聚焦化石的作用：借助地底层中的化石，科学家们一点点复原出各种生物的样貌，推测出它们当年的生活环境，研究生物是怎样变化的，了解生物的多样性。图片来源于网络

聚焦1999年由我国科学家在云南发现的昆明鱼化石是至今发现的最古老的鱼类，是世界上已知最古老的脊椎动物。资料图片来源于网络

聚焦化石复原现代生物图片来源于网络

聚焦远古时期地球上有过哪些生物？这些生物与现在的生物相像吗？

探究说说它与现在的哪种动物相似？说明理由。图片来源于网络

探究三角龙犀牛两个动物都体型庞大，头部有角状物。图片来源于网络

探究都有强壮的下颚，锋利的牙齿，前肢较短。霸王龙鳄鱼图片来源于网络

探究梁龙长颈鹿脖子很长，可以够到树顶上的叶子图片来源于网络

亲缘关系恐龙骨骼脊柱结构相似，有锐利的喙、大眼眶、锋利的爪钩，有尾巴。探究现代鸟类骨骼图片来源于网络

探究猛犸象现代亚洲象图片来源于网络

探究相似不同生活环境猛犸象现代亚洲象象牙向内卷、小耳朵、毛发较长寒冷地区温暖地区体型较大，都有长长的象牙和鼻子，两者的脊椎骨和四肢骨基本相似。象牙向外展、大耳朵、皮毛稀疏，较短图片来源于网络

探究相似不同生活环境猛犸象现代亚洲象象牙向内卷、小耳朵、浓密的毛发寒冷地区温暖地区体型较大，都有长长的象牙和鼻子，两者的脊椎骨和四肢骨基本相似。象牙向外展、大耳朵、皮毛稀疏，较短遗传变异适应环境图片来源于网络

推测分别是什么古生物化石？探究（）（）（）（）（）（）鱼三叶虫蕨类植物菊石鸟恐龙蛋鸟蕨类植物鱼恐龙蛋三叶虫菊石图片来源于网络

1.我们认识了哪些古生物？恐龙、猛犸象、菊石、三叶虫、旋齿鲨、银杏、雕齿兽、邓氏鱼、鲎……1.我们认识了哪些古生物？研讨

1.我们认识了哪些古生物？化石是留存在岩石中的古生物的遗体、遗物或遗迹。从化石中可以看到古代动物、植物的样子，从而推断出古代动物、植物的生活情况和生活环境，可以推断出埋藏化石的地层形成的年代和经历的变化。2.研究古生物化石有什么意义？研讨

1.步骤：1.将橡皮泥压平。2.把植物叶、鱼骨或贝壳放在超清黏土上，将其压进去留下痕迹后取出。3.把留有印记的橡皮泥模型晾干。制作一个生物化石模型。拓展