2023年小学生道德培养简报(8篇).pdfVIP

小学生道德培养简报（8篇）

小学生道德培养简报（精选8篇）

小学生道德培养简报篇1

为丰富学校的校园生活，巩固课堂的学习内容，激发学生学习道德与

法治的兴趣，提高同学们的想象力，培养学生的观察实践能力，并进行爱

国主义教育。20__年5月下旬，南湾营小学分年段开展了丰富多彩的道德

与法治活动。

一、二年级开展了文明标语设计大赛。我是校园小主人，标语标牌我

设计。活动期间，学生们纷纷利用居家时间查阅资料，大胆设计、精心制

作环保创意标语。同时小手拉大手，带动身边的家人、朋友、邻居为如何

维护现在及将来，美好学习、生活环境贡献自己的一份力量。

三、四年级开展了“平语书签”活动。学生们展开想象的`翅膀，沉浸

在创意的海洋中，一双双巧手灵活翻动，做出了一张张生动有趣的书签。

这些书签造型各异、色彩鲜亮。

五六年级开展了党史宣讲员活动。加强了少先队员对党史、国情知识

的深入了解，引导他们在少先队这所大学校里立志向、修品行、练本领，

传承红色基因，争做时代新人，引导全体少先队员坚定理想信念。队员们

宣讲革命英雄的“红色故事”，来表达对英雄的崇敬和对党、对祖国的无

限热爱，我们来一起欣赏一下吧。

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生活是德法课堂最好的资源，相信同学们通过动手实践，获得了很好

的生活体验，从而快乐成长，共同进步。道德与法治学科将结合教材开展

更多的主题教育实践活动，让学生在体验中不断发展、幸福成长。

小学生道德培养简报篇2

诚信是人类社会共有的一项根本性道德原则和行为准则，是我国自古

以来尊奉的道德原则和立身治国之本，也是当前我国社会政治、经济、文

化、司法、教育等活动中的一条重要原则，本周山南小学以诚信教育为主

题，为了进一步加强学生诚信教育，提高学生的诚信意识和诚信素质，学

校积极组织各班在全校范围内开展学生诚信教育活动。

大家坚持“自己动手、厉行节约”。发动全校师生书写、绘制以“诚

信”为主题的板报作品，并组织相关教师进行指导。利用班会活动课进行

讲故事比赛，利用多媒体观看诚信教育片。在这个身体力行的过程中，全

校师生都受到了良好的教育。在班主任的引导下，同学们畅所欲言，结合

生活实例畅谈切身感受。大家纷纷表示，今后一定要讲诚信的好少年。

教师在班级绘制以“诚信”为主题的`板报作品，营造活动气氛。

古人云:“人无信而不立”。从古至今，人们都把诚信视作修身养性、

立业交友的根本。我校非常重视对学生的思想品德教育，从实际出发，结

合学生的身心特点，让学生积极参与到活动中来。

同学们通过演讲和讲小故事，并结合他们自身实际情况表达当代新青

年应具备感恩、诚信这两种优良品德。

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各班组织开展了“诚信”手抄报评比活动，通过制作“诚信”手抄报，

增强学生诚实守信的意识，教育引导学生诚实做人，做守信用的小公民。

小学生道德培养简报篇3

为丰富学校的校园生活，巩固课堂的学习内容，激发学生学习《道德

与法治》的兴趣，提高同学们的想象力，培养学生的观察实践能力，星洋

学校小学部开展了道德与法治素养活动。

一年级开展了“守规则，更快乐”系列主题活动，活动期间，学生硬

纸板或是卡纸制作小型“校园温馨提示牌”、环保创意标语等。孩子们在

活动中表现出非常丰富的想象力、创造力和动手能力，一个个创意十足的

作品呈现在眼前。此次活动有助于学生养成良好的学习习惯和生活习惯，

培养学生文明礼貌、自立自强的优良品质。同时也为学生能够愉快、积极

地适应学校生活打下坚实的基础。

“靠山吃山，靠水吃水。”家乡丰富的物产养育了一代又一代人。结

合教材内容，二年级开展了“制作家乡物产名片”素养活动。通过活动，

学生深入地了解家乡的自然物产以及人工物产，激发了学生热爱家乡的情

感。通过家乡物产图片的搜集、绘制，提高了学生的审美及动手能力。

三年级开展了以“我和父母比童年”为主题的素养活动。同学们化身

“小记者”，通过交流访谈、查阅照片等方式，重温了爸爸妈妈的童年，

使用照片、绘画、文字等方式，记录下爸爸妈妈和自己的童年不同之处，

并在班级里交流展示。通过这场跨时空的对话，让学生们深刻感受到了现