中职英语高教版（2021）基础模块2 Unit 7 Invention and Innovation Culture Understanding 教案.docxVIP

中职英语高教版（2021）基础模块2Unit7InventionandInnovationCultureUnderstanding教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：中职英语高教版（2021）基础模块2Unit7InventionandInnovationCultureUnderstanding

2.教学年级和班级：中职一年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标分析

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本课内容，学生将提升以下能力：1.语言能力：能够理解和描述发明创新文化，运用所学词汇和句型进行有效交流。2.文化意识：了解并尊重不同文化背景下的发明创新，增强跨文化交际能力。3.思维品质：通过分析案例，发展批判性和创造性思维，提升问题解决能力。4.学习能力：自主探索发明创新的发展趋势，提高自主学习能力和团队协作能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了中职英语基础模块1的相关词汇和语法知识，能够进行基本的日常交流。在Unit7InventionandInnovation的学习中，他们已经接触过一些关于发明和创新的基本词汇，对创新的概念有初步的理解。

2.学生群体中，一部分对科技和创新有着浓厚的兴趣，他们乐于探索新知识，具有较强的动手能力和实践欲望。另一部分学生可能对英语学习缺乏信心，对科技类文章的理解和表达存在一定的困难。学生的学习风格多样，有的学生喜欢通过视觉材料学习，有的则偏好听觉或实践操作。

3.学生在学习本单元时可能遇到的困难和挑战包括：对于专业词汇的理解和记忆，对长篇阅读材料的理解和分析，以及在口语交流中准确、流畅地表达自己的观点。此外，由于创新文化涉及到的背景知识较广，学生可能在理解文化差异和背景知识方面遇到挑战。

四、教学资源

-高教版中职英语基础模块2教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-英语在线学习平台

-互动式白板

-课堂讨论引导卡

-英语学习软件（如词典、翻译工具）

-实物展示（如创新产品模型）

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：展示一组历史上的重要发明和创新，如轮子、电灯、互联网等，引导学生思考这些发明如何改变了我们的生活。

-提出问题：邀请学生分享他们最感兴趣的发明或创新，并询问为什么。

-用时：5分钟

2.讲授新课（15分钟）

-教学目标：使学生了解发明和创新的重要性，掌握相关的英语词汇和表达方式。

-教学重点：

-介绍Unit7InventionandInnovationCultureUnderstanding的主要概念和词汇。

-分析教材中的案例，讲解发明和创新对文化和社会的影响。

-讲解过程：

-使用多媒体展示教材中的图片和案例，引导学生关注发明和创新的历史背景。

-通过互动式白板，展示关键词汇和句型，让学生跟读并模仿。

-用时：15分钟

3.课堂互动（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-在你的生活中，哪项发明或创新对你影响最大？

-你认为未来的发明和创新会怎样影响我们的生活？

-小组报告：每个小组选派一名代表汇报讨论结果，其他小组成员可补充。

-教师点评：对学生的讨论进行点评，肯定积极思维和表达，指出需要改进的地方。

-用时：10分钟

4.巩固练习（10分钟）

-完成练习题：学生独立完成教材后的练习题，以巩固新学的词汇和句型。

-口语练习：教师提出与发明创新相关的问题，学生用英语回答。

-用时：10分钟

5.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调发明创新文化的重要性。

-学生分享学习心得，教师给予反馈。

-用时：5分钟

具体教学过程如下：

-导入环节（5分钟）

-展示发明创新图片（1分钟）

-学生分享感兴趣发明（2分钟）

-提问：发明如何改变生活？（2分钟）

-讲授新课（15分钟）

-介绍发明创新概念（3分钟）

-分析教材案例（5分钟）

-互动式白板学习词汇句型（5分钟）

-总结发明创新对社会影响（2分钟）

-课堂互动（10分钟）

-分组讨论（5分钟）

-小组报告（3分钟）

-教师点评（2分钟）

-巩固练习（10分钟）

-完成练习题（5分钟）

-口语练习（5分钟）

-课堂小结（5分钟）

-教师总结（3分钟）

-学生分享心得（2分钟）

整个教学过程注重师生互动，通过讨论、练习和总结，帮助学生理解和掌握发明创新文化的重要性，同时提升他们的英语应用能力和核心素