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第2课小海龟画图－右转、左转命令

一、教学对象分析

学生在上一节课的学习中已经熟练掌握前进和后退两个命令，在这一节课中将会学习左转和右转的

命令，通过这4个命令的不同组合绘画出各种不同的简单图形，能大大地激发学生的学习兴趣。由于小

学生的空间思维能力还有等发展，因此在左转和右转的角度数上是学生学习的难点，在教学中需要多运

用图例帮助学生建立空间感。

二、教学内容分析

本节课的教学内容是《信息技术》广教版第三册（下）第2课小海龟画图——右转、左转命令。

在上一节课中，学生已经学会了Logo语言中两个最基本的命令（FD、BK）；这节课是在此基础上再学习

LT和RT两个基本命令，然后通过小海龟写字和小海龟画画的方式，让学生灵活运用这两节课所学习的

基本命令指挥小海龟画出一些基本的图形。

三、教学目标

（一）知识性目标

1、通过视觉上的直观感受，让学生知道旋转时旋转的是外角；

2、通过阅读课本让学生找出右转和左转命令的格式（RT角度数和LT角度数）并熟记；

3、通过指导，让学生把Logo命令可以写成一行；

（二）技能性目标

1、使学生灵活运用左转或右转命令写出文字（十、上、田、凹）；

2、使学生灵活运用左转或右转命令画简单图形（正方形、三角形、小红旗、风车）；

（三）情感性目标

1、通过让学生用左转和右转命令，感受灵活运用所学知识的魅力。

2、学生在画出各种不同的图形时，获得成功的喜悦感。

四、教学重点和难点

（一）重点：

1、掌握左转命令和右转命令的格式；

2、掌握Logo的基本命令的写法及其作用。

（二）难点：

1、让学生明白旋转时转动的是外角的度数；

2、学生能灵活地直观判断出旋转的度数；

五、教学环境与资源

计算机房及配套的教学课件（简单的PPT）

六、教学时间

1～2课时

七、教学过程

教学活动时

阶段教学内容设计意图二次修改

教师活动学生活动间

1、这节课，老师想检查一下同学们对让学生通

上一节课所学的命令掌握的情况，我过实际活

们来完成下面的练习。【课件显示练习动去感受

题目】知识。

①连线题，把小海龟的运作跟命令连

线

②请按照下面的操作，在Logo中把图

形画出来。

2、今天我们接着来学习，利用一些简让学生用笔代

3

单的命令画出一些图形出来。老师想表小海龟，说出

复习知\

小海龟帮忙画一个正方形，你们要怎指挥的命令。

1识，引入5

样指挥小海龟前进呢？

新知分