九年级历史上册（部编版）第21课　马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起 教学设计.docxVIP

九年级历史上册（部编版）第21课马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

核心素养目标

二、核心素养目标

1.理解马克思主义的基本原理，培养历史思维能力和批判性思维。

2.通过分析马克思主义的诞生背景，培养时空观念和历史解释能力。

3.探究国际共产主义运动的兴起，提升历史价值观和国际视野。

4.结合历史事件，培养学生的家国情怀和社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

①马克思主义的基本原理及其诞生背景。

②国际共产主义运动的发展历程及其影响。

2.教学难点

①理解马克思主义三个组成部分之间的内在联系。

②分析《共产党宣言》的主要内容，并解释其对于国际共产主义运动的重要意义。

③掌握马克思主义诞生对世界历史发展的深远影响，尤其是对工人运动和社会主义建设的作用。

④结合实际情况，探讨马克思主义在中国传播和实践的历史意义。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑、历史文献资料。

2.课程平台：校园网络教学平台、历史学习软件。

3.信息化资源：历史教学视频、历史事件资料库、在线历史论坛。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、课堂讲演、历史地图应用。

教学过程

1.导入新课

-同学们，上一节课我们学习了工业革命对世界历史的影响。今天我们将要学习一个新的课题——《马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起》。请大家回忆一下，工业革命后，社会发生了哪些重大变化？

2.学习《共产党宣言》的诞生背景

-首先，我们来探讨一下马克思主义的诞生背景。请大家翻到课本第XX页，阅读“马克思主义诞生背景”的相关内容。思考：马克思主义的产生与哪些历史条件有关？

-学生阅读后，老师提问并引导讨论。

-接下来，我将播放一段关于马克思主义诞生背景的视频资料，请大家认真观看，并记录下关键信息。

3.探究马克思主义的基本原理

-现在，我们进入马克思主义的基本原理学习。请同学们阅读课本第XX页至第XX页，找出马克思主义的三个组成部分：马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义。

-学生阅读并勾画重点内容。

-老师通过PPT展示马克思主义的基本原理，并引导学生理解其内在联系。

-我们将通过案例分析，来加深对马克思主义基本原理的理解。请大家阅读课本第XX页的案例，并讨论：这个案例如何体现了马克思主义的基本原理？

4.学习《共产党宣言》的主要内容

-下面，我们学习《共产党宣言》的主要内容。请大家翻到课本第XX页，阅读“《共产党宣言》的诞生和主要内容”部分。

-学生阅读后，老师提问：《共产党宣言》的主要观点是什么？它对国际共产主义运动产生了哪些影响？

-老师通过PPT展示《共产党宣言》的主要内容，并引导学生深入理解。

5.探讨国际共产主义运动的兴起

-接下来，我们来探讨国际共产主义运动的兴起。请大家阅读课本第XX页至第XX页，了解国际共产主义运动的发展历程。

-学生阅读并记录下国际共产主义运动的重要事件。

-老师通过PPT展示国际共产主义运动的重要事件，并引导学生分析这些事件对世界历史的影响。

-我们将进行小组讨论：国际共产主义运动对世界历史发展产生了哪些积极影响？

6.结合中国实践，探讨马克思主义的传播和影响

-现在，我们来谈谈马克思主义在中国传播和实践的历史意义。请大家阅读课本第XX页至第XX页，了解马克思主义在中国的传播和发展。

-学生阅读后，老师提问：马克思主义在中国传播和实践的过程中，遇到了哪些困难和挑战？又是如何克服的？

-老师通过PPT展示马克思主义在中国传播和实践的重要事件，并引导学生理解其意义。

7.总结与反思

-经过今天的学习，我们对马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起有了更深入的了解。现在，请大家回顾一下本节课的主要内容，并分享一下你的学习心得。

-学生分享学习心得。

-老师总结：马克思主义的诞生是人类历史上的一次伟大思想变革，它为国际共产主义运动的发展奠定了基础。同时，马克思主义在中国的传播和实践，为我们国家的社会主义建设提供了理论指导。

8.作业布置

-为了巩固本节课的学习内容，我给大家布置以下作业：

-回顾课本第XX页至第XX页，总结马克思主义的基本原理和国际共产主义运动的发展历程。

-查找相关资料，了解马克思主义在中国的传播和实践，撰写一篇短文，字数不限。

9.结束语

-同学们，今天我们一起学习了《马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起》，希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，不断提高自己的历史素养。下课！

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.学生能够准确描述马克思主义的基本原理，理解其哲学、政治经济学和科学社会主义