新课标体育与健康大单元作业设计 人教版 二年级上册 《民族民间体育活动-踢毽子》.pdfVIP

《体育与健船单元作业段计

作业主题:睡子

人（民教育出版社1至2年级全一册）

设计单:

目录

一、单元信息2

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二、单元分析2

（-）课程标准与学业质量要求（2022版）2

（二）教材分析3

（三）学情分析4

三、单元学习与作业目标5

（~）单元学习目标5

（二）课时学习目标5

（三）单元作业目标7

（四）课时作业目标7

四、单元作业设计思路9

五、课时作业10

第1课时作业10

第2课时作业12

第3课时作业14

第4课时作业16

第5课时作业18

第6课时作业20

第7课时作业22

第8课时作业24

第9课时作业26

第10课时作业28

第11课时作业30

六、单元质量检测32

七、作业反馈机制33

八、作业设计评价33

九、练习注意事项34

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《体育与健康》踢德子单元作业设计

一、单元信息

教材版本：人民教育出版社1至2年级全一册P238-P239

年级：二年级

单元名称：第八章民族民间体育活动踢催子

组织方式：自然单元

二、单元分析

~（）义《务教育体育与健康课程标准（2022版）》核心素养及目标与学业质量要求

1、《义务教育体育与健康课程标准（2022版）》核心素养及目标要求

运动能力：积极参与体育学习和锻炼，体验乐趣；获得踢毯子运动的

基本知识和体验，了解踢健子的动作方法和应用方法，通过学习掌握盘踢技

能，发展拐踢等各项技能间的综合运用能力。

健康行为：在踢健子练习中提高灵敏性、柔韧、协调等各项身体素质，

提升体育锻炼意识，养成参与体育锻炼的习惯，掌握踢健子的技能和运用及控

制情绪的能力。

体育品德：通过踢健子运动培养学生积极进取、不拍困难、坚持到底、

积极合作精神与正确的胜负观。

2、《义务教育体育与健康课程标准2（022版）》学业质量要求

1（）能参与踢健子为主的基本运动技能的练习，且踢健子技能有一定的提

高，在练习、展示或比赛中表现出充沛的体能。

2（）乐于参与踢耀子运动项目的活动和游戏，积极与同伴交流交往，融洽相

处，运用情绪调控方法缓解展示或比赛中的紧张情绪。

（3）在踢建子运动项目的展示或比赛中，能自信自强、坚韧不拔、积极进

取、文明礼貌、尊重对手、诚信自律、公平公正，具有责任意识和集体荣誉感，

能正确看待比赛的胜负。

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（二）教材分析

踢犍子作为我国民间传统的体育健身活动，历史悠久，它简便易行，练习时

不受时间、人数、场地、器材限制，利于推广普及，通过抬腿、跳、屈体、转

身等运动使脚、腿、腰、颈、眼等身体各部位得到锻炼，尤其对腿、脚的灵活性

和动作的准确性有很好地促进作用。在二年级中推广踢毯子运动,学生通过学习踢

健子不仅可以了解中国的传统文化和历史，还可以促进学生心理、生理发展的需

要，对孩子的身心成长起到助推作用，非常有利于孩子们健康成长。

踢健子是一项集发展下肢力量、平衡能力、灵活性、柔韧性等方面于一体的

运动项目，对于少年儿童来说是一项极好的运动。

根据“学情分析”的各方