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中班数学感知10之内的数教案反思

中班数学感知10之内的数教案反思次要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，经过游戏，观察、操作使幼儿感知10之内的数量，使幼儿建立对数量的认识，合适幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看感知10之内的数教案吧。

活动设计背景

这个活动是联系幼儿的实践生活，在幼儿已有生活经验的根底上，提供可操作的材料，对10之内的数量能手口如一的点数。让幼儿在之前学的数字的根底上，能够把操作材料与数字联系起来，到达安定的效果。

活动目标

1、经过游戏，观察、操作使幼儿感知10之内的数量。

2、使幼儿建立对数量的认识。

3、使幼儿领会到生活中处处有数学。

4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

5、引发幼儿学习的兴味。

教学重点、难点

手口分歧的点数出10之内的数量

活动预备

记录单、豌豆荚、小黑点、数字卡片、鼓、数数玩具、彩色笔。

活动过程

一、情景导入，表述礼物。

1、李老师给宝宝们带来了一包礼物，我们一同来看看，有哪些礼物

〔和旁边的宝宝说一说，是甚么礼物，是甚么模样的。〕

2、按图归放，感知数量。

〔请宝宝们把相反的礼物归放在一同，一同来数一数、说一说，每样礼物有多少。〕

二、击鼓游戏

1、运用听觉感知数量，老师击鼓〔数量是10之内〕，幼儿答复：击了几下，说出总数。并配相应的数字卡片。

2、用动作感知数的实践意义，看点子卡片击鼓，边击边数数，最初说出点数。并配相应的数字卡片。

三、猜猜豆妈妈肚里的豆宝宝，理解10之内的数量。

1、剥豆：出示一结豆荚，幼儿观察猜想，里面躺了几粒豆宝宝。剥豆验证，并用相应的符号和数字表示，教师在大记录单上作记录。第二次剥豆，请个别幼儿剥豆数数，并作记录。两次一共剥了几粒豆，将两次剥的豆放在一同是多少粒用数字几来表示。教师在记录单上写上数字。

2、介绍记录单，请幼儿说说记录单的每一个格子里写甚么

3、讲解操作要求：

4、幼儿操作，教师巡回指点。

5、交流评价，纠错。

四、拓展

蔬菜批发市场需求一些豆子，我们把豆子装到袋里去送到批发市场吧。〔幼儿根据豆子的数量送到老板那里。〕

教学反思

新课程的理念是让每个幼儿都能在本来的根底上得到开展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的方式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。刚开始，我用了分礼物导入，先让幼儿对10之内的数有一个初步的认识。这个方法还不错，幼儿都能跟上我的节奏。接下去我出示了事前预备的小圆点，让幼儿玩击鼓游戏，幼儿也根本上都能击正确。并且，课上的气氛也是很活泼的，发言也很积极，见得幼儿对看图片数圆点还是感兴味的。较好地到达了预期设计的活动目标。

内容总结

〔1〕中班数学感知10之内的数教案反思

中班数学感知10之内的数教案反思次要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，经过游戏，观察、操作使幼儿感知10之内的数量，使幼儿建立对数量的认识，合适幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看感知10之内的数教案吧

〔2〕让幼儿在之前学的数字的根底上，能够把操作材料与数字联系起来，到达安定的效果