【优化方案】高中地理 第一章 新闻是什么课件 人教选修《新闻阅读与实践》.pptVIP

第一章新闻是什么; ;基础自主学案;1．养成阅读新闻的习惯，关心国内外大事及社会生活，能迅速、准确地捕捉基本信息，就所涉及的事件和观点作出自己的评判。

2．阅读新闻(包括特写、报告文学等)作品，了解其社会功用、体裁特点和构成要素，把握语言特色。

3．广泛搜集资料，根据表达需要和体裁要求，对资料进行核实、筛选、提炼，尝试新闻、通讯的写作。;二、考纲探究

2011年《考试说明》规定：阅读评价中外实用类文本。要求了解新闻的文体基本特征和主要表现手法。准确解读文本，筛选、整合信息。分析思想内容、构成要素和语言特色。评价文本产生的社会功用。探讨文本反映的人生价值和时代精神。

新闻经常考查的能力有以下几个方面：;1．分析综合能力

(1)筛选并整合文中的信息。对新闻作品来说，要能清楚了解新闻的概念和功能以及新闻事实，准确分析新闻的构成要素和具体含义。

(2)分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。新闻的语言总体上讲要求准确、平实、客观，但也呈现出不同的特色，客观平实中不乏生动之处。分析新闻的语言特色，要从文本表达的目的出发，结合内容作出具体的赏析。;新闻的结构方式一般按事物的发展顺序、人物性格的逻辑、事件的发展过程来安排，要把握文章的结构就要从文本主题出发，探讨其安排的内在逻辑。

对新闻来说，要能够概括各类新闻体裁作品的事实、价值和所依据的传播思想。

(3)分析文本的文体基本特征和主要表现手法。新闻人物访谈的基本特征有语言的情景性、话题的统一性、被访人的特殊性等特点。消息和特写新闻的基本特征有真实性、时效性、文学性等，一般来说不掺入主观评论和意见。主要表现手法有叙述、描写、渲染等。;2．鉴赏评价能力

(1)评价文本的主要观点和基本倾向。能够把握各类新闻作品所传达的立场、观点、首要观念和价值取向；能够对被访者的经历、事迹、贡献及其精神世界、人生追求进行思考和评价。;(2)评价文本产生的社会价值和影响。文本一旦产生，就会对社会产生影响，并呈现一定的社会价值。评价一个文本产生的社会价值和影响，首先，应确立评价的标??。评价标准要依据文本所处的时代主流价值和特定人群的价值取向来确定。其次，确立文本固有的价值，对文本价值的阐释要结合文本中的人物、事件及文本反映的社会生活。再次，把文本固有的价值与评价标准进行比较，确立两者的关系，并对其可能的相互影响作出判断。;(3)对文本的某种特色作深度的思考和判断。文本的某种特色是在与同类文本的比较中得出的，试题一般明确指出了要求鉴赏评价的特色。通过对新闻的学习，要能够使用所学的有关新闻的专门知识对新闻作品本身进行分析和评价，对新闻作品中涉及的写作、传播、接受等各方面问题能进行较为深刻的思考，并初步形成明晰的观点认

识。;3．探究能力

(1)从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。“不同的角度”有正面和反面的角度，有当事人与旁观者的角度，有个人与民族国家的角度，有历史与现实的角度，等等。“不同的层面”指的是文本可达到的层次，如深层、浅层，实用层面、美学层面、哲学层面，等等；可能涉及的范畴，如政治、经济、科学、文化、风俗、娱乐、艺术等。对文本所反映的人生价值和时代精神，一方面要结合文本所处的时代背景和作者的写作动机进行，一方面要结合文本的具体要素深入分析。;要从不同角度和层面来审视作品透露出来的深刻背景、突出表现、社会影响和典型意义等，进而挖掘作品内在的精神实质。

(2)探讨作者的写作背景和写作意图。新闻写作背景既指与人物和事件发生发展直接相关的背景材料，又包括导致事件发生发展和人物人生轨迹转变的广阔的时代背景。;探讨写作意图有利于了解事件发生发展的来龙去脉，加深对人物的认识和理解，深化对文章主题的感悟，而“知人论世”又是我们读书的目的之一，也是检测阅读理解能力高低的标准之一，况且任何文章的写作都寄寓着作者的思想主张，都蕴涵着创作者的思想倾向。在探讨写作意图时，要结合文中具体的事例加以分析，做到真正的“论世”“知人”。;(3)探究文本中某些问题，提出自己的见解。一个文本与同类文本的不同之处，或者文本本身存在某些问题，它们往往会成为阅读理解的疑点和难点。对这些问题的探究，往往成为命题者的关注点。探究时，首先要结合同类文本的一般情况，提出探究的问题，并表明自己的观点。然后，结合文本的内容和形式，对自己的观点作出分析论证。也可以与同类文本进行比较，分析优劣。对文本中疑点和难点的探究，不能仅止于对文本的认同，要大胆地提出自己的观点，并进行有理有据的分析。;三、解题策略

(一)分析综合题型的解题思路

1．整体把握，理解文章。即通读全文，对文本作整体认知，明确它写什么人，叙什么事，分几个部分，作者的写作意图、基本倾向是怎样的。整体感知要抓住议论性文章里的那些关键性的词、语、句，它们多出现在文章的开头、结尾和段