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教师教研活动收获（实用21篇）

教师教研活动总结

为期一周的教学研讨活动顺利结束了，在这一周里我们的老师们积极参

与，无论是作课教师还是参加研讨的教师都本着提高效率、积极探索、交流共

享的初衷投入到了本次活动当中，取得了较好的效果：

第一、领导重视，全程参与，确保活动的有序进行。本次活动联校、学校

领导高度重视，从作课教师的选定到授课的具体内容，从教师的教学设计到课

堂每一个环节的锤炼，从听课到研讨的参与及发言都做到了全程参与、全身心

投入，为教师起到了很好的引领作用。

第二、作课教师以严谨负责的工作作风认真备课，精心设计，所公开的6

节课堂堂精彩，堂堂呈现出可圈可点之处，勇于挑战自我，敢于暴露不足。具

体体现在：一是课堂当中学生的小组学习的组织、教师过渡衔接的处理、对学

生及小组的评价、师生互动的处理等方面都有了长足的发展，比以往有了较大

的改变；二是课堂气氛较以往活跃了，学生发言的次数、发言的质量都有了一

定的提高；三是教师的教学基本功日益夯实，确保了课堂教学效率的提高。

第三、交流研讨时的气氛更加融洽，在本次活动中先后组织了八次交流研

讨活动，说课教师能围绕目标的制定、导学的设计、模式的运用、当堂效果等

几个方面展开陈述，参与活动的教师则根据看课时自己的体会、成功的地方以

及需要改进的方面进行评价，研讨中时不时爆发出老师们激烈的争论，就一个

问题、一个环节、哪怕是一句不经意间话语老师们都直截了当的指出来，坦诚

率直背后表现出老师们投身课堂教学改革的执着和坚定，折射出老师们对教育

的负责态度。

第四、交流后的总结反思使本项活动得到了延伸和总结。活动结束后，联

校要求参与活动的教师认真填写反馈记录卡，要求学校利用教师会议或教研活

动时间认真进行阶段总结，总结教研活动时各学科提出的研讨问题，部署安排

下一阶段课堂教学改革的具体工作，联校提出了抓两头的思路，即着眼于目标

的制定，着眼于课堂测试。

本次活动也显现出一些不容忽视的问题系要我们下大力改进，一是教师对

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教材的挖掘、处理、驾驭仍制约着我们的课堂效率；二是学生的学习习惯仍然

有待改善；三是课堂中一些细节的处理仍需要形成一定的机制，需要老师们下

大力去琢磨，如：学生小组学习的时机、问题的设计、小组评价及结果的使

用、随堂测试题的科学性命制等等。所有这些问题都是长期存在着的，有的是

显性的，有的是隐性的，但无论哪种情况都是现实当中存在着的，需要我们去

关注，去一个个的改进。

总之，一次活动的结束只是一个阶段工作的总结和提炼，我们将坚持不懈

的在课堂教学改革的征程中脚步不停，探索不止！

教师教研活动总结

本学期，德育教研室在学院和部门的科学领导与全体同事的积极努力下，

认真落实了预定活动计划，圆满完成了工作任务，主要做好了以下工作：

一、认真进行教研情况交流。学期初，在向全教研室成员进行征求意见、

反复讨论的基础上，最终形成了教研室活动规划，列入每一周的教研活动之

中，做到有计划有目的的开展教研活动。本学期，我们认真进行集体备课。任

课教师进行自由讨论，交流心得。备课涉及教学的所有内容，包括教学的重难

点、教学的目的和要求、教学资料的收集与整理、教学过程的控制、辅导答

疑、作业的设计、批改等等，为增强思想政治课教育教学的实效性起到了至关

重要的作用。本学期教研室专任教师共开设三门课程：《马克思主义基本原理概

论》《思想道德基础与法律修养》《形势与政策》，各位老师对这些课程情况都进

行了充分交流。

二、强化教师队伍建设。本教研室本学期吸纳了两位行政部门的教师参与

教学工作，下学期需要引进新教师承担教学任务，加强本学科人才储备和教师

队伍建设。

三、科研工作。本学期教研室教师积极关注本学科科研动态，准备学术论

文的写作。有的教师积极参与课题申报工作。有的老师发表了论文。

四、加强院内外学术交流活动。有关老师先后参加了《思想道德修养与法

律基础》、《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论

体系概论》课程的培训会议。

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存在的主要问题和努力的方向：

教研室教研活动水平还可以进一步提升，对一些具体问题可以深入探讨和

研究；教师的科研能力有待提高。

20某某年