2024-2025学年译林牛津版初中英语九年级（上）教案 Unit 4 Integrated skills Study skills.docx

Unit4Growingup

IntegratedskillsStudyskills

设计说明

首先复习SpudWebb的相关知识，然后用图片来介绍AnneFrank，由此导入新课；学习AnneFrank的生平简历、她的日记，以及第二次世界大战的相关知识。在学生知晓了此类内容之后，进入书本上的听力内容。根据听力来完成一系列的任务，再根据此内容展开说的练习，让学生谈论战争给人类带来的影响，并发表自己的看法。最后利用练习来复习巩固本节课知识。

教学目标

通过本课时的教学，让学生达成以下目标：

1.知识目标

(1)掌握单词和短语：record,symbol,victory,spirit,Jew,Nazi,German,thought,survive,admire,courage,breakout,gointohiding,dieof/from,infearofone’slife。

(2)掌握前缀、后缀以及合成词的构词法。

2.能力目标

（1）了解战争带来的危害。

（2）根据时间线索简述一个人的人生经历。

（3）以战争为话题，给出自己的观点。

（4）训练学生听说的技能，逐步掌握听力技巧。

3.情感目标

通过各种形式的活动，培养学生团结协作的精神，激发他们学习英语的兴趣并增强他们的自信心。

重点难点

重点:（1）学习单词和短语，并能灵活使用。

（2）听懂关于战争和人生经历的文章，学会根据战争话题谈论自己的观点。

难点：灵活使用生词和短语，谈论自己的观点。

教学准备

PPT课件；相关图片；活动A1、A2、B的录音。

授课时数

1课时

教学过程

Step1Lead-in

TalkaboutSpudWebb.Describehislifeexperiences.

Step2Presentation

1.ShowthemapictureofAnneFrankandsomeinformationaboutthegirl.Presentsomenewwordswhiledescribingher.

Born:June1929

Died:March1945

Nationality:German

Book:TheDiaryofaYoungGirl《安妮日记》

2.Presentsomenewwords.

Step3Listenandpractice

1.DoA1.

(1)Readthesentencesandtrytounderstandeachofthem.Atthesametime,guessthemissingwords.

(2)Listentothetapetwiceandcompletethemissingwords.Afterthat,checktheanswers.

Answers:(1)children(2)72million(3)1947(4)67

3.ListentoA2twiceandcompletethetimelineaboutAnneFrank.Thenchecktheanswers.

Answers:(1)Germany(2)office(3)mother(4)sister(5)father

4.FinishA3.Thenchecktheanswers.

Answers:(1)Germany(2)Jews(3)July1942(4)office(5)August

1944(6)mother(7)illness(8)1947(9)67

5.ImaginethelifeofAnneFrankduringthewar.ReadoneofthepagesfromAnne’sdiary.

Nevertobeabletogooutdoors…nevertobreathefreshair…nevertorun

andshoutandjump…

Step4Speakup

1.Askstudentstolistentothetapeandanswerthequestions:

(1)HowoldwastheboyinthebookIAmDavid