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房地产法教学大纲
课程编号:1021052B
课程类型:□通识教育必修课□通识教育选修课
□学科基础课□专业核心课
?专业提升课
总学时:32讲课学时:30考试学时:2
学分:3
考试类型:□考试?考查
适用对象:法学专业
?是□否同意作为其他专业学生选修的专业拓展课
先修课程:民法、经济法、行政法
一、教学目标(黑体,小四号字)
说明本课程的性质以及在人才培养方案中的地位、作用和任务,明确学生在学完本课程后,在思想、知识和能力等方面应达到的目标以及对后续课程的影响。
目标1:使学生了解房地产法学的一些基本概念和基本问题;
目标2:使学生能正确运用房地产法的基本原理和基本规则分析和解决相关的实际法律问题;
目标3:通过房地产法的讲解,来阐述习近平新时代中国特色社会主义思想以及习近平法治思想中关于我国城市国有土地改革、农村土地改革、住房制度改革、以及多主体供给、多渠道保障、租购并举的住房制度等等思想,体现“以人民为中心”的发展思想。
二、教学内容及其与毕业要求的对应关系(黑体,小四号字)
教学内容:突出理论性与实务性相结合,主要介绍:(1)房地产法的概念及调整对象;(2)房地产法律关系;(3)土地征收法律制度;(4)土地使用权出让法律制度;(5)城市房屋拆迁法律制度;(6)房地产开发有关制度;(7)房地产转让的有关制度;(8)房屋租赁;(9)房地产抵押;(10)房地产登记制度;(11)物业管理法;(12)房地产市场管理制度
教学方法和教学手段:课堂教学主要以课堂讲授为主,教学手段采用多媒体课件、投影、观看录像等教学手段。教学方法以启发式为主,适时将典型案例与理论分析结合在一起,通过课堂讨论等方式加强理论与实践的有机结合,培养学生分析问题和解决问题的能力。
对实践教学环节的要求:带领学生参观人民法院的行政庭以及专业做房地产的律师事务所。
对课后作业以及学生自学的要求:建立班级微信群,提前将所要讲授的内容以案例及问题的形式发送到微信群中,让学生提前预习。在每节课后,以小组的形式布置课后作业,并将学生的讨论细节作成详细的记录。
该课程从哪些方面促进了毕业要求的实现:本课程的开设,一方面满足了学生对于多元化课程的需求;另一方面也引导学生关注行业法以及产业法的发展趋势,打破传统上法学二级学科的固定配置,避免造成学生的视域狭隘,学习产业法或者行业法还将引导学生多多关注现实问题,尤其关注党中央国务院关于房市以及土地制度的必威体育精装版精神,学生在毕业论文的选题层面也会注重问题导向。
教学过程中应注意的其他问题:由于房地产法涉及较多的部门法,如民法、商法、经济法、行政法等,选修此课程的多为本科生,因此可能存在一定难度,所以在讲授的时候,需要结合学生的适应度进行适当调整。
三、各教学环节学时分配(黑体,小四号字)
以表格方式表现各章节的学时分配,表格如下:
教学课时分配
序号
章节内容
讲课
实验
其他
合计
第一章房地产法概述
2
0
0
2
第二章房地产权属法律制度
3
0
0
3
第三章房地产开发用地法律制度
3
0
0
3
第四章房地产开发管理法律制度
3
0
0
3
第五章房屋拆迁法律制度
3
0
0
3
第六章房地产转让制度
3
0
0
3
第七章房地产租赁法律制度
3
0
0
3
第八章房地产租赁制度
2
0
0
2
第九章房地产产权制度
2
0
0
2
第十章房地产税收制度
2
0
0
2
第十一章房地产价格制度
2
0
0
2
第十二章物业管理制度
2
0
0
2
第十三章房地产纠纷的处理
2
0
0
2
合计
32
0
0
32
四、教学内容(黑体,小四号字)
第一章房地产法概述
本章讲授要点:房地产、房地产法以及房地产法律关系。
课程思政切入点:了解新时代党和国家的土地政策、土地法律法规以及国家针对房地产等出台的一系列文件。
重点:房地产,房地产法,房地产法律关系,房地产法律事实。
难点:房地产,房地产法律关系。
第一节房地产与房地产市场
一、房地产的概念与特征
二、房地产市场
第二节房地产法
一、房地产法的概念和调整对象
二、房地产的基本原则
三、房地产法的渊源和体系
第三节房地产法律关系
一、房地产法律关系概念
二、房地产法律关系构成
三、房地产法律事实
第四节与房地产有关的其他相关法律
思考题:
1、比较房产与地产的区别。
2、简述房地产法体系的结构。
3、《城市房地产管理法》的基本原则和适用范围是什么?
4、分析房地产法律关系的构成?
第二章房地产权属法律制度
本章讲授要点:房地产活动相关权利及其主要权利义务内容。
重点:土地使用权,房屋所有权,建筑物区分所有权,房地产相邻权。
课程思
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