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小学语文教研组工作总结1（5篇）

小学语文教研组工作总结1

语文教研组根据教育局和学校的教学计划以及教学工作，以

培养合格的语文教师为目，以提高教学质量为根本，以培养学

生自主合作探究能力为主导，全面贯彻实施新课，积极推进课

堂教学改革，切实提高课堂教学效果，为此开展了一系列的教研

活动，现将本学期的工作总结如下：

1、重视学习语文新课程准，转变教学观念，努力提高教师

专业水平，小学语文教研组工作总结。

本学期组织全体语文教师认真学习《语文新课程准》及高

效课堂的教育理念，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、

合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。从

课堂教学入手，将教改落到实处。教研活动每周安排一次，是交

流经验、提高认识的一个大好机会，教研组有效地运用这宝贵的

一个多小时，真正发挥了它的作用，大家互相探讨，指出我们存

在的问题，指导怎样具体上课，让每位教师在每次活动中都有新

的收获。语文教研组在活动中带领新老师，了解教材，了解高效

课堂新理念，为自己今后的教学指路。例如：期中复习上，有

经验的教师献计献策。高效课堂讲课大赛，给每位老师提供了上

课的思路，提供了可以借鉴的具体的上课模式。学校要求每位老

师每周至少听两节课，通过学习听课，教师勺的教学理念有了

很大的转变。大家深深体会到：当一位语文教师不容易，一名优

秀的语文教师更加不容易。语文学科涉及的知识面广泛，新课

程对教师提出了更高的要求，因循导旧的教法已不能适应新课程

准的要求了，教学改革任重道远。

2、重视迎考工作，凸现合作精神。

语文组教研组几位老师，都是青年教师，在语文教学工作中

都基本上有了自己的教学方法，初步形成自己的教学风格，而且

都有一种积极上进，大胆探索的精神，更有一种不服输的竞争意

识，他们都把每次调考考好作为工作的压力和动力，但又不缺团

结合作的品质，所以我们是一个团结竞争的小集体，工作合作

得很愉快。为了今年能取得好成绩。老师狠抓基础、下苦功夫。

针对学生情况，落实备考工作。例如：抓古诗文的背诵默写，我

们是一课一课，慢雕细琢，篇篇出击，首首落实，争取人人过关，

以期收到好一点的效果。抓文言文，要学生反复复习，强化练习，

最后再经过筛选，整理出一些重点篇目的知识点让他们强记。名

著等知识有些学生根本就没读过，了解很少，我们也整理出一些

名著导读的资料和练习，让他们去积累。每周练习一篇随笔,

还专门针对学生的弱点讲应试作文的技巧，另一方面满分作文亮

点：如抓住感人情节、说真话诉真情等就推而广之，力求让学生

能提高写作水平。学生考完以后，语文组老师们一起总结了教

学和复习工作的得失，希望在师生共同努力下，今年能取得较

好成绩。

3、认真开展备课活动，发扬集体精神，共享彼此资源。

备课，重点研究在新课程背景下的课堂教学，如何将先进的

教学理念转变为具体的教学行为，如何全面提高学语文教师的

教学技能。课堂上不仅有漂亮的板书、精彩的教案、完美的课堂

设计、精心制作的精美课件，充分利用现代科技资源，不同程度地

体现出了新课程理念——“高效课堂”，尽力调动学生的主动

性、积极性。创设情境，让学生多动、多思，展开联想，开展合

作学习、探究学习，形成高效课堂。教师教学行为的显著变化，

由“灌输”转变为“探究”，让学生学得主动，学得有效果。

在常规教学中我们互相探究教学中存在的问题，在期中（末）考

试备考工作中，彼此出谋献策，资共享，力求提高我们的语文

整体成绩。

4、注重培养青年教师，使他们逐步成长为无论教学成绩还是

课堂艺术都过硬的教师。

我组基本都是青年教师，学校采用多种方法让我们这批年轻