2025年中考语文复习 现代文阅读（全国）第4部分 专题01：非连续文本之材料分析概括（练习）（学生版）.pdfVIP

备战2025年中考语文复习现代文阅读（全国通用）

专题01：非连续文本之材料分析概括（练习）

考点1.信息提炼与概括

阅读下面的材料，完成下面小题。

【材料一】

“15”

中国青年报社社会调查中心分别对少年儿童和青少年进行了你心目中年后的中国什么样的调查。

下面是调查统计结果：

成长在新时代的少年儿童，担负着时代的重任。中国青少年研究中心少年儿童研究所所长孙宏艳接受

“

访谈时说：国家把人民的美好生活作为新时代的奋斗目标，很重视人民群众的获得感，少年儿童也不例外。

和青少年相比，在新时代长大的少年儿童，他们的物质生活更加丰富，精神生活更加丰盈，因此他们对生

活的社区、社会、制度等都更为认同，国家意识和国家认同感也更强。”

152020.12.10

（摘编自《近九成受访少年儿童相信未来年自己有更多机会成长成才》，《中国青年报》）

【材料二】

孩子的发展优势是在长期陪伴中发现的，父母要尽可能多地、有质量地陪伴孩子。“尽可能多”，

不是改变父母的基本生活和工作安排，而是在家庭生活中尽可能与孩子多相处。有质量的家庭陪伴，就是

为孩子设定合理的较高期望，并温暖而坚定地尽自己的责任。

现实中很多父母总是盯着孩子的“不足”和“缺点”不放，甚至把孩子看作是没有希望的失败者，造

成孩子严重缺乏自信、自尊。这种“缺陷视角”的养育观，认为孩子之所以出现问题，是因为他具有性格

或智力上的缺陷。相对应的“优势视角”养育观，则相信儿童拥有内在的能力去适应、学习、成长、改变，

能够使用内在和外在资源去回应学习和生活的挑战，养育过程中的注意力始终放在观察和发现孩子身上的

潜在优势。

（摘编自《父母应善于发现并发挥孩子的

优势》，2021.1.7《中国教育报》）

【材料三】

实施教育惩戒的根本目的在于促进学生全面发展和成长成才，校规校纪建设必须服务这一根本。要能

纠正学生错误言行、培养学生规则意识，更要能对学生健康成长起到引领性、保障性的作用。要坚持过罚

适当的原则，根据学生身心特点、过错性质、悔过态度等，选择适当的教育惩戒措施。要完善教育惩戒后

的疏导机制，及时与有需要的学生进行沟通，提供帮扶。学校需要根据本校学生特点制定校规校纪，将实

施教育惩戒的情形和方式予以具体化，以利于教师准确把握和适用。要按照教育规律及学生身心发展特点，

规范学生不良行为与相应教育惩戒措施，准确区分不良行为程度、性质和教育惩戒手段。要在人文关怀的

前提下依法实施教育惩戒，尊重学生的人格尊严，保障学生的基本权利。要明确规定教师的禁止性行为和

教师的合法权益。

（摘编自《完善校规校纪保障教育惩戒规

范实施》，2022.2.9《中国教育报》）

【材料四】

青少年时期是人生发展和道德品质形成的关键时期，要加强思想道德偶像供给，有效应对青少年盲目

崇拜娱乐偶像的危险。思想道德偶像供给要保证偶像体现主流价值，发挥偶像影响、引导青少年进而塑造

健康人格的作用。思想道德偶像供给要不断拓展挖掘面，妇联、工会、共青团等系统要发挥供给功能，全

面发现挖掘和宣传社会生活中不断涌现出来的思想道德偶像，要主动接受和吸纳社会大众的参与，让思想

道德偶像有吸引力和感染力，发挥教育功能。思想道德偶像供给要提升科学化水平，克服偶像供给运作机

制僵化、机械的问题。

（摘编自《当前青少年娱乐偶像崇拜新特点及其

问题》，2022.3.4《中国青年报》）

✬下列对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是（）

．．

A．受访少年儿童比受访青少年对未来有更强烈的憧憬与渴望，这是因为和青少年相比，在新时代长大

的少年儿童，他们的获得感更多，他们的国家意识和国家认同感更强。

B．既不改变基本生活和工作安排，又要在家庭生活中尽可能与孩子多相处