四年级上册数学公开课优秀教案《口算除法》.pdfVIP

四年级上册数学公开课优秀教案《口算

除法》

教学目标：

1、掌握整十数除整十数，整十数除几百几十数的口算

方法和除数是两位数除法的估算。

2、灵活运用“四舍五入”法进行除法的估算。

3、通过解决实际问题和解决问题的能力。

教学重点：掌握口算方法，并能正确口算。

教学难点：灵活运用：“四舍五入”法进行估算。

教学准备：课件、导学案

教学过程：

一、引入（一分钟计时口算）

口算卡：

50×9＝60÷20＝40×8＝80÷40＝

300×3＝120÷30＝20×3＝180÷60＝

60×4＝240÷40＝80×5＝420÷60＝

50×9＝240÷60＝6÷2＝400÷80＝

24÷6＝720÷90＝40÷8＝359÷40≈

90÷3＝220÷18≈80÷4＝80÷38≈

60÷5＝62÷20≈

二、谈话：

师：今天我们学习什么？

生：口算除法。

师：你们怎么知道？

生：看屏幕上知道的。

师：你们真善于观察，老师希望大家继续发扬这个优点，

并且通过合作、交流共同完成本节课的学习。

三、1号学案：

知识点一：整十数除整十数的口算（自学限时5分钟）

1、请打开书78页，看图理解题意：

要求80个气球可以分给几个班，也就是求：（）里面

有几个（）。

所以用（）法计算，列式是（）

2、研究口算方法：

方法一：算除法想乘法

因为20×（）＝80所以80÷20＝（）

方法二：利用表内除法计算：

因为8÷2＝（）所以80÷20＝（）

3、请你完整的列式解答

时间差不多啦，你完成了吗？看看你的同桌，如果两

人都完成，交流你们的学习结果，如有困难，先求助同桌再

四人小组合作。

没有问题请总结归纳：

整十数除整十数的计算方法是：①

②

师：有问题吗？说说你们的意见吧

知识点二：除数是两位数的除法估算（5分钟哦，你能

行!）

83÷20≈80÷19≈

想：观察发现，（）接近（），所以在计算83÷20≈时，

可以把（）用“四舍五入法”看成（），因为()÷()＝(),

所以83÷20≈（）

同理，（）接近（），所以在计算80÷19≈时，可以把

（）用“四舍五入法”看成（），因为()÷()＝(),所

以80÷19≈（）

小结：除数是两位数的除法估算时，把算式中不是（）

的数用“”法估算成（）数，再进行口算。

很简单吧，同桌看看你们的答案一样吧！“小结”看黑

板，和老师的一样吗？

没问题就试试看，你会算吗？（选择其中一竖行，同桌

两人口述，要说明你的口算理由啊！）

60÷30＝90÷30＝80÷40＝

61÷30≈92÷30≈80÷38≈

2号学案：（请你按照1号学案方法自学下面内容）

一、整十数除几百几十数的口算

打开书79页（2），快速完成（只说不写）

1、理解题意，要求就是求。

2、口算