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四年级语文教研组工作计划（21篇）

四年级语文教研组工作计划（精选21篇）

四年级语文教研组工作计划篇1

一、年级分析

我们四年级共有学生八百多名，共十三个教学班。学生的纪

律习惯虽已养成，但由于整个年级女生少，男生多，所以，会继

续努力抓好课堂的各项常规管理，使我们年级组成为优秀的科组。

二、指导思想

备课组是学校开展教学研究活动的主阵地，我们四年级语文

备课组坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，不断深化课堂

教学改革，深化思想道德教育。在这学期，加强语文教学研究，

扎扎实实地做好语文知识的传授、学生兴趣的培养。通过理论学

习、备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把

教研工作落到实处，提高语文学科教学效益与质量。

三、主要工作目标

1、进一步规范和落实教学常规管理，确保课堂40分钟的有

效性，在课堂教学中“精选、精讲、精练”给学生更多自主发展

的空间和时间。

2、贯彻、落实语文课程标准，深入课堂教学研究，激发学生

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主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语

文素养。

3、以课堂教学为中心进行教学改革，在教导处指导下，做好

校本教研，提高教学实效。

4、开展形式多样、内容丰富、生动有趣的语文学科活动，激

发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的语言实践能力，

促进学生个性的和谐发展。

四、具体措施

（一）不断学习，开拓视野，为课堂教改开流导航。

本学期我们语文备课组将继续围绕《语文课程标准》的课程

目标进行专题研究；为使老师们能更好的学习、实践新课程理念，

我们将开展新课程理论下的课堂教学标准讨论、新课程理念下的

语文教学论文和案例评比，以多种方式来学习新课程，把握新课

程。

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（二）落实课程标准，开展校本教研，提高教学实效。

1、这学期，我们将继续观看一些特级教师的课堂实录，进行

有效的课堂教学研讨。我们还将针对现行语文教学中存在的一些

问题进行研讨。

2、上好校级公开课。这学期，我们将继续进行课堂教学的研

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究，每一位老师至少上一节校级公开课，获市级以上称号的骨干

教师进行展示课，希望通过这些课堂教学的研讨，使语文课堂教

学水平在原有的基础有个整体的提高。

3、进行教科研讨。我们将利用教研组的时间，进行语文骨干

教师专题讲座，对教育杂志上的一些热们文章进行讨论。课题的

研究贯穿于平常的教育教学中，大家将继续围绕课题搜集资料，

结合教学工作展开研究，做到定期交流，阶段小结。

五、围绕常规工作，加强教学过程管理，提高教学效率

1、备课：每个老师做到预案的设计、上课前的审读修改、上

课后的教后反思、最后的整理完善。每篇课文都要有教案修改和

反思。

2、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求

新，倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，充

分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提

高课堂教学效益。另外，教师要树立大语文教学观，沟通课本内

外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，

增加语文实践机会，提高学习效率。

3、作业：作业设计要“精”，对语文作业要精选，注重练习

的有效性。要分层练习，注重学生学习能力的差异性。体现“轻

负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重

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纠错及情况反馈。作业的格式各备课组要统一。

4、辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差

提优，使每个学生都能充分发展。

5、考核：平时考核与定期考核相结合，知识能力考核与情感、

习惯的考核相结合，及时总结，重视情况分析及反馈。

6、做好相关资料的收集与交流工作，如：试卷、教案、学生

优秀作文等。

总之，在新的学期，我们四年级语文备课组将紧紧围绕课堂

教学改革这一中心，以推进新课程为动力，以科研课题研究为抓

手展开工作。我们将迎着新课程不断推进的东风，沿着我们既定

的目标，勇敢攀登，再创教学