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青岛版（2024）小学信息技术第四册《第5课制作二维码》
教学设计
一、教材分析
本课是青岛版（2024）小学信息技术第四册的内容，主题为
《制作二维码》。二维码作为现代信息社会中重要的信息传
递工具，已广泛应用于生活各个领域。本课旨在引导学生了
解二维码的基本知识和功能，学会使用简单的工具制作二维
码，并理解二维码在日常生活和学习中的应用价值。
二、教学目标
1.知识与技能：
-了解二维码的基本概念和特点。
-掌握使用指定软件制作二维码的方法。
-学会对生成的二维码进行简单的美化和编辑。
2.过程与方法：
-通过观察、实践、交流等方式，体验二维码的制作过程。
-培养学生在实际操作中发现问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：
-激发学生对信息技术的学习兴趣，培养创新意识。
-使学生认识到信息技术在生活中的重要作用，增强信息素
养。
三、教学重难点
1.教学重点：
-理解和掌握二维码的基本知识和功能。
-学会使用软件制作二维码并进行简单编辑。
2.教学难点：
-制作过程中如何选择合适的二维码类型和参数设置。
-对生成的二维码进行美化和编辑的技巧。
四、教学过程
1.导入新课（5分钟）
-展示生活中常见的二维码应用场景，如支付、网站链接、
商品信息等。
-提问学生是否了解二维码，以及二维码的作用。
-引出本课主题：制作二维码。
2.讲授新知（10分钟）
-介绍二维码的基本概念和特点，如高密度编码、信息容量
大、容错能力强等。
-演示使用指定软件制作二维码的步骤，包括选择二维码类
型、输入信息、设置参数等。
-展示二维码的编辑和美化功能，如添加颜色、背景、Logo
等。
3.学生实践（15分钟）
-学生分组，每组选择一个主题（如班级网站链接、小组介
绍等）制作二维码。
-教师巡视指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
-鼓励学生互相交流、讨论，共同完成任务。
4.展示交流（5分钟）
-每组选派一名代表展示自己制作的二维码，并说明设计思
路和功能。
-其他组同学进行点评，提出改进意见。
-教师总结点评，肯定学生的努力和成果。
5.课堂小结（5分钟）
-总结本课学习的重点和难点。
-强调二维码在日常生活和学习中的应用价值。
-布置课后作业：让学生尝试制作一个包含自己个人信息的
二维码，并思考如何保护个人隐私。
五、板书设计
```
《第5课制作二维码》
一、二维码简介
-概念
-特点
二、制作步骤
1.选择类型
2.输入信息
3.设置参数
4.编辑美化
三、应用场景
-支付
-网站链接
-商品信息
-...
四、实践建议
-选择合适主题
-注重信息安全
-鼓励创新
```
以上即为《第5课制作二维码》的教学设计，希望对您的
教学有所帮助。
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