2025年中考物理课件：第2讲 机械运动2 .pptx

第二讲机械运动（2）;知识点一长度和时间的测量;一、机械运动

定义：把一个物体相对于另一个物体位置的变化叫做机械运动。

二、参照物

1.定义：当我们判断一个物体是运动的还是静止的时，总是选取某一物体作为标准，这个物体叫做参照物。

2.运动和静止的相对性：如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动情况时，结论一般也不同。;知识点三运动的快慢;二、运动的分类

1.匀速直线运动：物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。

2.变速运动：物体运动的方向或速度大小改变的运动，这种运动叫做变速运动。

3.平均速度：变速运动比较复杂，如果只做粗略研究，可以用v=s/t来描述运动的快慢，这样求出的速度叫做平均速度。平均速度表示物体在某一段路程内（或某一段时间内）运动的快慢程度。;1.实验原理：v=s/t。

2.实验器材：小车、斜面、金属挡板（金属片）、长方体木块、刻度尺、停表。

3.实验操作要点及注意事项：

（1）斜面底端放置金属挡板（金属片）：让小车在同一位置停下。

（2）斜面的坡度较小：防止小车滑行太快，便于测量时间。

（3）使小车由静止下滑：使小车每次下滑的初速度相同。;（4）路程和时间的测量：

①小车运动距离的测量：所测长度为小车上同一位置在起点和终点间的距离，路程中不包括车长（简记为“头到头”或“尾到尾”）；

②刻度尺的使用及读数;

③时间的测量：停表的读数。;4.实验数据及实验分析：

（1）计算小车在斜面上各段路程运动的平均速度。

（2）比较小车在斜面上各段路程运动的平均速度大小：v下半段＞v全程＞v上半段。

（3）小车运动状态的判断：全程做变速（加速直线）运动。

（4）多次测量的目的：减小误差。

（5）误差分析：

①小车经过终点后停止计时，导致时间测量值偏大，平均速度偏小；

②小车没有从斜面顶端静止释放，导致时间测量值偏小，平均速度偏大。;重难点解析;3.s/t图像中的特殊点：

(1)图像中图线交点所表示的含义：如图丙，两线相交于(8,40)，表示小明在第8s末追上小华时距离出发点的路程为40m。

(2)图像与坐标轴的交点所表示的含义：如图丁，（0，5）表示B???A的出发点前面5m处开始运动；（3，0）表示A在B出发3s后才出发。;例1：甲、乙、丙三辆小车在平直的公路上同时、同地向东运动，它们运动的图像如图所示，由图像可知：;例2.随着中国高铁的迅猛发展，贵阳和上海两座城市的距离已被拉近。早上在贵阳吃“肠旺面”，下午即可去上海城隍庙吃“小笼包”。假设贵阳到上海的高铁为匀速直线运动，那么图中能正确反映它的运动关系的图像是();例3;（4）某次实验中，小华测得小车从静止开始运动2个小车长度的距离，所用时间为1.2s，则小车运动的距离为cm，这段路程中小车的平均速度为m/s。

（5）若保持斜面倾角不变，小车从斜面静止释放到撞击金属挡板的过程中，小车在上半段、下半段及全程的平均速度分别为v1、v2、v，则它们的大小关系是。;（6）下列四个速度与时间的关系图像，能反映出小车下滑运动的是(选填字母代号)。

（7）实验前必须学会熟练使用停表，如果在实验过程中，当小车运动了一小段距离才开始计时，则会使所测得的平均速度偏（选填“大”或“小”）。;（1）在上述实验中，小车沿斜面下滑的过程中，受到个力的作用（空气阻力忽略不计）；若小车到达水平面时所受外力全部消失，则小车将会.（选填“做匀速直线运动”或“静止”）。

（2）小车在沿斜面下滑的过程中，其重力势能，动能；在碰到金属挡板后小车停止，此时小车的动能为；若撤去金属挡板，小车最终也会停止，这是因为小车受到的作用。

（3）将一木块竖立放在沿水平方向运动的小车上，当小车碰到障碍物突然停止时，车上的木块将向（选填“前”或“后”）倾倒，说明木块具有。;（4）如图是测量小车在斜面上运动的平均速度。让小车从斜面A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。

?;1.下列估测中，符合实际的在括号中打“√”，不符合实际的打“×”。

（1）人正常步行速度约为5m/s。

（2）中学生课桌的高度约为80cm。

（3）正常人脉搏跳动一次的时间约为2s。

（4）考试用的黑色签字笔的长度约为15cm。;2.如图所示，铅笔的长度为。

?;4.毕节市国家级风景名胜区九洞天是一段长约6公里的地下河，因头上开有九个“天窗”（洞口）得名“九洞天”，如图所示。划船游览沿途风