小学语文教研组工作总结15篇 (一).pdfVIP

小学语文教研组工作总结15篇

小学语文教研组工作总结1

一、理论与实践相结合

1、要进行新的课程改革，观的转变是先导。不论是课改

年级还是非课改年级，都必须以新课程标准的观来指导改革.研

究。在过去的一学期中，我们教研组采用集体与个别相结合，实

践与反思相结合，学习与测试相结合的方法，认真领悟基础教育

课程改革宗旨，把前握课程标准传达的新的理，新视角，新要

求。牢固树立“工具性与人文性”的语文本质观，着眼重视“三

维目标”为标志的语文综合素质砚，关注、双基的同时，密切关

注学生语文学习的过程,方法.情感.态度和价值观坚持语文实

践观。加强语文与学生生活，与其它学科的联系；倡导自主.合

作.控究的学习方式，优化教学内容的整合，教学方法的选择和

教学评价方式的改革。

2、实践是检验课改的唯一标准，实践是提高教学水平的唯

一途径。本学期围绕“革新教法，学法，提高课堂效率”通过实

践课，实验课，汇报课，研究课，借班课等一系列活动，发挥骨干

作用，集集体智慧，提高实践水平，提高研究质量。教研组的.两

名骨干教师勇挑重担，外出福山中心小学，辛峰小学进行借班上

课实践，收到了良好的教学效果。杨淑娟老师的《三袋麦子》以

新课程的教学理为指导，实现了课堂教学方式的变革，向新形

势下的课改迈出了充满希望的一步。金丽琴老师的《闹花灯》一

课，从低年级学生的年龄特点出发，多层次，全方位地实施教学，

使学生的综合素质得到了全面提高。为我们教研组做好了典范，

故本学期的实践课，质量高，形式新，效果好，教学过程得到提

升，教师素质得到相应提高。

二、规范管理，全面提高“五认真”水准，提高教学质量

结合我校进行的劳动分配制度改革围绕学校的五认真工作执

行细则。本学期进一步严格、规范了五认真工作，3、时做好了

检查、督促、考核工作。期初对每一位老师进行了比较全面的检

查。通过随堂听课等方式促使我组语文教学改革的深入开展立足

课堂，抓好常规努力创新。期中继续加强教学质量的调研充分发

挥调研的目标导向、调节等功能进行了对部分年级、部分学科的

调研。在此基础上期末又大面积地对各个年级各个班级进行了调

研统考以此促进我组语文教学质量的全面提高。

良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因

此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程，渗透到具体

的教学行为中。特别是低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。

教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常，采取随机抽查和

集中考核相结合的方法，注重口语交际面试，二语的规范考核，

知识积累的调测，体现了考核的全面性。

三、扎实教研，持续抓好语文课堂教学改革研究

本学期围绕教研重点我组全面铺开了对“创设情境，开发学

生创造潜能”市级课题的实施研究工作。全体老师根据教研组确

定的主课题选定子课题作为自己的研究课题。做到人人都有明确

的目标，个个都有自己的课题。通过上研究课、