[++初中语文]第11课《送东阳马生序》导学案-+统编版语文九年级下册.docxVIP

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《送东阳马生序》导学案

一、了解学习目标

1.熟读课文，掌握文中重要词语和特殊句式，疏通文意。

2.诵读课文，明确作者求学中遇到的困难。

3.学习对比手法，把握赠序的文体特点，体会“劝学”主旨。

4.学习作者勤奋刻苦的求学精神，培养正确的苦乐观，珍惜当下，努力学习。

二、课前预习任务

自由朗读课文，结合文下注释和工具书，完成文言文知识卡片。

字音卡

嗜（）怠（）冠（）侍（）叱咄（）（）

俟（）箧（）曳（）屣（）皲（）

媵（）衾（）食（）被（）绮（）

臭（）烨（）缊（）耄（）缀（）

谬（）廪（）裘葛（）（）遗（）

馁（）厦（）朝（）谒（）撰（）

贽（）

通假字卡

四支僵劲不能动：___________________

同舍生皆被绮绣：___________________

一词多义卡

（1）以：

无从致书以观：___________________

以是人多以书假余：___________________

俯身倾耳以请：___________________

以衾拥覆：___________________

以中有足乐者：___________________

（2）之：

每假借于藏书之家：___________________

走送之：__________________

当余之从师也：__________________

无鲜肥滋味之享：__________________

弗之怠：__________________

（3）患：

又患无硕师名人与游：__________________

无冻馁之患矣：__________________

至

礼愈至：__________________

至舍：__________________

道

益慕圣贤之道：__________________

余故道为学之难以告之：__________________

质

援疑质理：__________________

非天质之卑：__________________

和

久而乃和：__________________

言和而色夷：__________________

从

从乡之先达执经叩问：__________________

当余之从师也：__________________

词类活用卡

腰白玉之环：__________________

手自笔录：__________________

主人日再食：__________________

无鲜肥滋味之享：__________________

余则缊袍敝衣处其间：__________________

5.古今异义卡

每假借于藏书之家古义：__________________今义：__________________

录毕，走送之古义：__________________今义：__________________

媵人持汤沃灌古义：__________________今义：__________________

尝趋百里外古义：__________________今义：__________________

主人日再食古义：__________________今义：__________________

父母岁有裘葛之遗古义：__________________今义：__________________

有司业、博士为之师古义：__________________今义：__________________

6.重点句子卡

（1）倒装句

①弗之怠（宾语前置句，应是“弗怠之”）

②每假借于藏书之家（状语后置句，应是“每于藏书之家假借”）

（2）省略句

①以是人多以书假（于）余。

②（余）既加冠。

③余则缊袍敝衣处（于）其间。

④撰长书以（之）为挚。

（3）其他重点句子

①余幼时即嗜学。

②余因得遍观群书。

③或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。

④故余虽愚，卒获有所闻。

⑤以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

⑥其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？