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体育教案体育与健康
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
体育教案体育与健康
设计意图
本节课结合小学四年级学生的身心发展特点,以体育与健康课程主要内容为依据,旨在通过生动有趣的体育活动,增强学生的体质,提高他们的健康意识,培养学生良好的运动习惯和团队合作精神。教学内容与教材紧密相连,注重理论与实践相结合,让学生在愉悦的氛围中掌握基本的运动技能,形成正确的运动观念,为学生的健康成长打下坚实基础。
核心素养目标
本节课的核心素养目标在于培养学生积极主动参与体育活动的习惯,提高学生的运动能力,发展他们的健康行为与体育品德。具体包括:增强学生的身体协调性和灵活性,提升耐力与力量;培养团队协作精神和公平竞争意识;促进学生自我管理能力,形成安全运动的意识,以及通过体育活动提高学生的自信心和自我效能感。
教学难点与重点
1.教学重点
本节课的教学重点是让学生掌握基本的运动技能和规则,具体包括:
-球类运动中的投篮、传球、运球等基本技巧。例如,在篮球教学中,重点教授学生正确的投篮姿势和手腕的使用方法,以及如何有效地控制篮球。
-跑步中的起跑、加速、冲刺等技巧。例如,在短跑训练中,强调起跑时的反应速度和加速过程中的步伐协调性。
-跳跃运动中的起跳、落地等动作要领。例如,在跳远教学中,重点指导学生正确的起跳姿势和落地时的缓冲动作。
2.教学难点
本节课的教学难点在于帮助学生克服运动中的技术障碍和心理障碍,具体包括:
-球类运动中的空间感和方向控制。例如,在足球教学中,学生往往难以准确判断球的落点和控制球的方向,需要通过反复练习和游戏来提高。
-跑步中的节奏感和耐力保持。例如,长跑训练中,学生可能难以保持稳定的节奏和持续的耐力,需要通过逐步增加训练强度和时长来克服。
-跳跃运动中的力量分配和身体协调。例如,在跳高教学中,学生可能无法准确控制起跳的力量和身体的协调性,需要通过专门的练习来提高技巧。
教学资源
-软硬件资源:篮球、足球、跳远沙坑、跳高杆、跑步计时器、运动场地
-课程平台:校园体育课程管理系统
-信息化资源:体育教学视频、运动技巧动画演示
-教学手段:分组练习、竞赛活动、个人指导、集体讲解
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过班级微信群,发布本节课的预习资料,包括篮球基本技巧的教学视频和投篮动作的示范图片,要求学生预习时注意观察动作细节。
-设计预习问题:设计问题如“篮球投篮时,如何正确使用手腕力量?”引导学生思考。
-监控预习进度:通过微信群的打卡功能,监控学生观看视频和阅读资料的情况。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生观看视频,阅读图片资料,理解投篮技巧。
-思考预习问题:学生思考预习问题,并记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:学生将预习时产生的疑问和自己的理解通过微信私发给老师。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:培养学生自主学习能力。
-信息技术手段:利用微信群进行资源分享和进度监控。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过播放篮球比赛精彩片段,引导学生关注篮球技巧。
-讲解知识点:讲解篮球投篮技巧,强调手腕的使用和力量的分配。
-组织课堂活动:分组练习投篮,让学生在实践中掌握技巧。
-解答疑问:对学生练习中出现的问题进行解答和指导。
学生活动:
-听讲并思考:学生认真听讲,思考投篮技巧。
-参与课堂活动:学生积极参与投篮练习,体验技巧的应用。
-提问与讨论:学生针对练习中的难点提出问题,参与讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:讲解投篮技巧的理论知识。
-实践活动法:通过实际投篮练习,巩固技能。
-合作学习法:分组练习,培养学生的团队合作能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:布置篮球技巧练习作业,要求学生记录练习次数和感受。
-提供拓展资源:提供篮球技巧提升的相关书籍和视频链接。
-反馈作业情况:批改作业,给予学生个性化的反馈和指导。
学生活动:
-完成作业:学生认真完成投篮练习作业,记录自己的进步。
-拓展学习:利用提供的资源,进一步学习和提升篮球技巧。
-反思总结:学生对自己的投篮技巧练习进行反思,提出改进措施。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:鼓励学生自主练习和拓展学习。
-反思总结法:引导学生通过反思总结来提升技能。
本节课的教学实施过程紧紧围绕教学重点和难点,通过课前预习、课中实践和课后拓展,帮助学生掌握篮球投篮技巧,并提升自主学习能力和团队合作精神。
学生学习效果
学生学习效果在本节课中得到了显著的提升,具体表现在以下几个方面:
1.技能掌握
学生在篮球投篮技巧方面取得了明显的进步。通
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