组织与管理研究方法教学大纲.docx

《组织与管理研究方法》教学大纲

课程编号：050732B

课程类型：□通识教育必修课□通识教育选修课

□专业必修课√专业选修课

□学科基础课

总学时：32讲课学时：32实验（上机）学时：

学分：2

适用对象：人力资源管理专业

先修课程：人力资源管理

一、教学目标（黑体，小四号字）

《组织与管理的研究方法》是人力资源管理学专业重要基础课程，以“科学规范、系统全面、简明实用”为目标。

在人力资源概念、理论、方法、技术等知识的介绍上，努力做到科学、规范，对概念和原理的解释力求准确并富有启发性；在对各种方法技术，特别是操作过程、具体方法的介绍尽可能详细，并结合大量的实例进行说明。总之，研究方法不是一个脱离现实的、抽象的原则或晦涩难懂的技术集合体，他是一个生动的、鲜活的发现和创建知识的过程。本课程将讲授一种人力资源发现问题、解决问题的方法，为了让学生们掌握这种方法，我们首先从破除错误观念入手，并以此为基础逐一阐述研究过程，并以搜集数据为重点，向同学展示访谈、观察、问卷以及实验研究的经典方法和结论，从而帮助学生运用和体会研究方法的基本实施原则和评估方法。

目标1：在知识层面，掌握学术论文的基本构成、了解学术研究的基本过程；

目标2：在能力层面，强化逻辑思维能力，打破鸡汤蛊惑；增强批判性思维，能够科学鉴别论文质量；

目标3：在思想层面，增强科学素养，与反智主义划清界限，与现代人、国际人以及专业人士保持思想格局上的同步。

课程思政教学目标：课程思政的主要目标集中于帮助学生求真。通过求真，我们希望能在塑造学生世界观、人生观和价值观过程中达到以下目标：

目标1：帮助学生塑造正确的世界观：只有在事实数据基础上建立的观念才有可能更真实地反映世界的真实面貌。研究方法中搜集数据的各种方法有助于学生使用更为科学的方法在信息泛滥的现实中寻找真理。

目标2：帮助学生塑造正确的人生观：打破自我中心的思维局限，所谓海纳百川有容乃大。研究方法中的文献综述可以帮助学生拓展思路，避免偏激。

目标3：帮助学生塑造正确的价值观：不同的观念权重会导致不同的行为决策。研究方法中数据分析部分帮助学生明确不同观点的思考角度，这种理性思考训练不仅有助于了解他人，也有助于了解自己，知己知彼就不会患得患失，从而促使学生坚定地做出有利于国家、民族和社会的选择。

二、教学内容及其与毕业要求的对应关系（黑体，小四号字）

《组织与管理的实证研究方法》课程是理论性和实践性相结合的课程，采用理论讲授和案例教学达成理论性和实用性、操作性相结合的目标；课堂讲授的重点在于理论知识阐述，以及难点和复杂问题的剖析，抓住关键、突破难点；同时，附之以适量的复习题和思考作业题，以全面、准确地掌握心理学基本原理和实务；注重理论与实际相结合，在原理的阐述中，多联系各个专题的本身特点，使之既体现心理学的相关内容，又使得学生体会到相关专题的自身特点。

通过学习和掌握组织与管理的实证研究方法，促使学生理解人力资源管理学及相关社会科学的基本内容；通过对处于理想状态下的各种原理、原则、程序、步骤以及方法技术等内容的阐述，帮助学生理解和揭示社会世界的奥秘、回答各种人类社会、人类社会行为以及各种社会现象和社会问题时所作的一切。

为了确保教学达成实用性、操作性目标，计划以案例教学为依托，采取案例分析、学生讨论、启发式教学、方案设计演示、学生讲解等多种方法。特别是在讲解重点内容时，随时布置学生课下自学topjournal上的相关方法论文，引发同学对相关专题思考与讨论，对于部分内容尤其是技术性较强的内容将要求同学通过作业的方式，提交过程性论文，加深理解，力图实现个体理论、认知水平提高以及行为塑造的统一。

三、各教学环节学时分配（黑体，小四号字）

教学课时分配

章节内容

讲课

实验

其它

合计

导言

1

1

理论与研究

2

选题与文献

1

2

研究设计

2

测量与操作化

1

1

抽样

1

调查研究

2

2

实验研究

2

1

1

文献研究

2

第十一章实地研究

2

1

1

第十二章定量资料分析

2

第十三章定性资料分析

2

第十四章撰写

2

合计

22

4

6

32

四、教学内容（黑体，小四号字）

导言

本章重点和难点：研究方法的定义、研究的基本特征、研究的方法体系、研究的方法论、研究方法的主要类型、研究过程

本章教学组织和设计：讲授为主

课程思政切入点：阐述现实中常见的思维误区，反科学实例（如特拉普的可消毒液杀死病毒的奇谈怪论）

本章的学习标准：了解研究方法基本概念、理解研究的基本特征和方法体系，掌握研究方法的主要类型和研究过程、熟练掌握主要研究方法的基本特点。

复习思考题：

举例说明人力资源管理中经典事件的研究方法。

联系实际说明人力资源研究中面临的主要困难。

理论与研究

本章重点