写人阅读理解方法与技巧(含练习和答案).pdfVIP

写人文章阅读指导

【故事导入】

丘吉尔妙回议员

在英国，有些国会议员曾一度对首相丘吉尔的政绩略有微词，意思是首相做事情“不

够尽善尽美”，这一点使他们不够满意。丘吉尔听到这类批评的议论后，并未做直言反驳，

也没有进行自我辩解，他仅仅讲了一个小故事：在普利蒂斯港口，有一位船员，冒着生命

的危险，竭尽全力救出了一个失足落海、即将溺死的少年。一个星期后，一位太太叫住这

个船员：“上星期救我孩子一命的人是不是你?”“是的，太太。”船员答道。“哦！我找

你找了好几天了，我孩子的帽子呢？”

【阅读点拨】

写人文章阅读：通过记叙人物的具体活动来表现人物特点、性格、道德品质及思想感

情的文章。

怎样阅读写人文章

【知识讲解】

一、抓住人物的特点，体会人物的个性和品质

世界上没有两片完全相同的树叶，人也一样。每个人的外貌特征、言行举止都不尽相

同。所以在阅读时，认真分析人物的外貌描写、语言描写、动作描写等内容，从而了解人

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物的个性特点以及人物的美丑善恶。

二、抓住典型事例，分析人物形象

写人离不开记事，人，是全文的中心，事，则是为表现人物形象服务的。有的写人文

章是通过一件事或几件事表现某一特征，有的则是通过几件不同的事表现某几方面的特征。

所以在阅读时，我们应抓住典型的事例，认真分析人物的性格特征、道德情操。

三、理清文章层次，明确写作目的

在理清文章段落层次的基础上，了解文章写的是什么，作者为什么写这篇文章。看文

章通过记叙或者描写表现、歌颂了什么，这也就是概括文章的中心思想。明确了中心，有

利于更进一步加深对文章内容的理解。

四、准确抓关键字词语句

写人文章里写的人是活生生的人，其思想性格是通过具体的事情或者材料来显示的。

因此，在阅读写人文章时，要看一看作者是通过写什么事情来表现人物的，想一想所写事

情的侧重点在哪里，它对表现人物特点有什么好处等。另外，有些文章能够直接找到反映

人物性格特点、内心世界的句子或词语，阅读时只要找到这些关键的句子或词语，就能比

较容易地领悟文章的中心。如果能这样阅读，不仅能加深对文章思想内容的理解，同时还

能提高自己对文章的欣赏能力。

小学课本中，写人的文章占有一席之地，有的直接以人物名作题目，一看就一目了然，

如《少年闰土》、《我的伯父鲁迅先生》、《狼牙山五壮士》、《穷人》；有的却并非如

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此，得细细品味，才能体会作者字里行间的意思。可不管它们以什么面目呈现在我们眼前，

我们只要扼住其要害，就能轻而易举地解决问题。

一般写人类文章以人物描写为主，通过对人物在具体事例中的言行举止，心理活动及

细节的描写，反映人物的性格特点和思想品质。在阅读此类文章时，可从以下几方面入手：

1.分析人物的外貌

外貌描写是作者对人物容貌、神情、姿态、服饰等方面的描绘。人物的外貌往往反映

人物的个性和内心。阅读时可以分析人物外貌来了解人物的内心变化及个性特点。

2.读懂人物的语言

语言是人类用来表达意思、交流思想感情的工具。文章对人物语言的描写能反映人物

一定的思想、个性和心理特点。读文章时分析揣摩人物的语言，有助力加深对人物的理解。

小摄影师

1928年夏天，高尔基住在列宁格勒。他经常坐在窗子旁边工作。一个阳光明媚的早晨，

高尔基正在读书，突然，一个小纸团从窗外飞到了桌子上。高尔基打开纸团，上面写着：

亲爱的高尔基同志：

我是一名少先队员。我想给您照张相，贴在我们的墙报上。请您让他们放我进去。

我照完相，立刻就走。

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高尔基从窗口向外望去，看见人行道边上坐着个十岁左右的小男孩，手里拿着一架照

相机。

“是你扔的纸团吗？”高尔基问。

“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”

“来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。

过了一会儿，小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔