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第一章绪论;教学目标
1、领会心理现象的概念及内容
2、掌握心理现象的实质
3、掌握幼儿心理学的定义及任务
重点：心理现象及幼儿心理学的任务
难点：心理实质;一、心理
（一）心理现象，简称心理。
（二）思考：人的心理现象有哪些？
1、人辨别物体的颜色形状，分辨声音、气味、空间远近、时间长短等，称之为感知觉。
2、人可以记住和回忆经验过的事物，称之为记忆。
3、在艺术活动中可以创造出新的形象，这和想象的作用有关。
4、人能够思索问题、解决问题，这是思维在起作用。
;二、心理现象的内容
（一）心理过程
1、认知过程：感知觉、记忆、想象、思维。
2、情绪和情感过程：喜爱、憎恨、冷漠等不同的态度和体验。
3、意志过程：树立某种目标、并努力克服困难去达到预定的目标。;
;归纳：;（一）心理的客观源泉
客观现实，指人类赖以生存的环境。
环境分为：物质环境和社会环境。
社会环境对人类心理的作用尤为重要。
;（二）主观能动的反映的表现;四、幼儿心理学;（儿童心理学中的“儿童”是广义的，其年龄阶段一般是指0-18岁）;（三）幼儿心理学的任务;小结;作业
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