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三年级数学日记

三年级数学日记集锦七篇

很快一天又过去了，相信你会领悟到不少东西，让我们今天做个

总结，写一篇日记吧。为了让您不再为写日记头疼，以下是小编收集

整理的三年级数学日记7篇，希望能够帮助到大家。

三年级数学日记篇1

今天我们认识了四边形，老师教给了我们很多知识点。

比如，四边形的特点：（1）有四条边；（2）有四个角；（3）是

封闭图形；（4）长方形是特殊的四边形，对边相等；（5）正方形是

四边形，四个角都相等，并且四个角都是直角。还有：平行四边形的

特征，对边相等并且平行，对角相等；特征是容易变形。

有一次我坐公交车，那门一开，人就出来了，门就是按平行四边

形容易变形的`特征做的。

晚上，我和妈妈去体育场跑步。体育场的周长是400米，妈妈围

着操场跑了十圈，问一共跑了多少米。400个10就是4000米，妈妈

一共跑了4000米，可厉害了！

我们家冬天烤火的桌子也是按平行四边形容易变形的原理设计的，

平时不用时可以折叠，收放自如。桌子的边长是75厘米，那么它的周

长就是75乘以4，是300厘米。

生活中处处离不开数学，所以我们要认真学好数学，用好数学。

三年级数学日记篇2

今天，我放学回家，突然看见一家店前围着许多人。我走近一看，

原来店家在进行促销活动，只要交一元钱便可回答一个问题，要就是

能在30秒内答对者可获奖金30元。我看见其它人纷纷败下阵来，便

想：到底什么题这么难呢?便怀着好奇心的心理交了一元钱。

今天，我放学回家，突然看见一家店前围着许多人。我走近一看，

原来店家在进行促销活动，只要交一元钱便可回答一个问题，要就是

能在30秒内答对者可获奖金30元。我看见其它人纷纷败下阵来，便

想：到底什么题这么难呢?便怀着好奇心的心理交了一元钱。

我跟着老板走进店内，他便开始提问：“小明去书店买书，买了

17本99元钱的书，他一共花了多少钱?”他一说完，便露出了狡诈的

目光，接着开始计时。时间一秒一秒的过去，我的汗水也一滴一滴地

流下来，这99乘17不用竖式计算怎么算得出来呢?就在这时，我灵光

一闪，《口算速算天天练》里有一页不就是这样写到：一个100以内

的数乘99的速算方法就是：用这个数先乘100，再减去这个数即可。

想到这，我便脱口而出：“1683。”我刚说完，那位老板差点摔倒在

地，他一看计时器，才28秒，无可奈何地给了我钱。

我拿着30元走出商店，望着别人那羡慕的目光，别提有多高兴了。

这时，我想：数学并不仅仅就是1+1的计算，它在生活中用途也很广，

除了这件事外，买东西等事都用得到数学。所以，我再次想说：“数

学，真有用。”

三年级数学日记篇3

今天中午，我正在做数学作业。写着写着，不幸遇到了一道很难

的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：有一个长方

体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都

是质数。求它的体积。

我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，

要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入

手啊！

正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的`一个同事来了。他先教我用

方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又

教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了

许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然

后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有

一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上

面除以上一条外另一条

棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是

哪个数。最后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209

＝11×1919＝2＋1711×2×17＝374（立方厘米）。

后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，

结果一模一样。

解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学

充满了奥秘，等待着我们去探求。

三年级数学日记篇4

新的学期已经过俩月了，在这学期了我们学习了好多的知识：有

除法、乘法，观察物体、年月日、认识千米和吨、平移和旋转我最喜

欢的是年月日这一单元。