人教版小学美术二年级下册《电 脑 美 术——复制翻转画花边》教案.docxVIP

人教版小学美术二年级下册《电脑美术——复制翻转画花边》教案

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设计意图

本节课旨在通过引导学生运用电脑美术软件，学习复制和翻转的基本操作，让学生在实践中掌握画花边的技巧，培养他们的创新意识和审美能力。结合二年级学生的认知特点，将教学内容与实际操作相结合，激发学生学习美术的兴趣，提高他们的绘画技能和审美素养。同时，通过本节课的学习，让学生感受到电脑美术的便捷性和趣味性，为后续美术课程的学习打下基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的视觉感知能力、创意实践能力和审美判断能力。通过学习复制和翻转画花边的技巧，提高学生对美术元素和形式美的认知，锻炼学生运用电脑美术软件进行创作的能力。同时，培养学生观察生活中的美，将所学技能应用于实际创作中，提升学生的审美品味和艺术创造力。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握电脑美术软件的基本操作：本节课的核心在于教会学生如何使用电脑美术软件进行复制和翻转操作，例如使用“复制”、“粘贴”和“水平翻转”、“垂直翻转”等功能。

-画花边的创意设计：重点是指导学生运用所学的复制和翻转技巧，创作出具有个人特色的对称花边图案，如利用简单的图形（如圆形、三角形）进行复制和翻转，形成美观的花边。

2.教学难点

-精确操作技巧：学生可能在使用电脑软件时难以精确地控制复制和翻转的位置和方向，例如在复制图形时，可能会出现位置偏移或大小不一致的情况。

-解决方法：教师可以逐步演示操作步骤，强调“对齐”和“锁定”功能的使用，以及如何调整图层顺序。

-创意思维的启发：学生可能在创意设计方面感到困难，不知道如何将简单的图形变化为丰富的花边图案。

-解决方法：教师可以展示一些优秀的学生作品或示例，引导学生从生活中的自然元素中汲取灵感，鼓励他们尝试不同的组合和变化。同时，通过小组讨论和分享，激发学生的创意思维。

教学资源

-软件资源：电脑美术软件（如MicrosoftPaint、AdobePhotoshop简化版等）

-硬件资源：电脑、投影仪、白板

-课程平台：校园网络教学平台（用于作品展示与交流）

-信息化资源：教学课件、示范作品图片、学生作品范例

-教学手段：现场演示、个别辅导、小组合作、作品互评

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-通过展示一些生活中常见的对称图案，如剪纸、建筑图案等，引导学生观察并讨论这些图案的特点。

-提问：你们在哪里见过这样的图案？它们有什么共同点？

-引出本节课的主题——电脑美术中的复制翻转画花边，激发学生的学习兴趣。

2.新课讲授（15分钟）

-讲解电脑美术软件的基本操作，包括如何选择工具、复制和翻转图形。

-示例操作：在电脑上现场演示如何使用软件画出简单的图形，并展示复制和翻转的效果。

-设计原则：讲解对称美的原则，引导学生理解复制和翻转在创作对称图案中的作用。

3.实践活动（15分钟）

-学生分组，每组使用电脑美术软件，尝试复制和翻转简单的图形，创作出对称的花边图案。

-指导学生如何调整图形的大小、位置和颜色，以增强花边的美观性。

-鼓励学生发挥创意，尝试不同的图形组合和变化，创作出个性化的花边图案。

4.学生小组讨论（5分钟）

-讨论创作过程中的难点，如如何保持图案的对称性、如何选择合适的图形进行复制和翻转。

-分享各自在创作过程中的心得体会，例如：“我发现将圆形翻转后，花边看起来更加丰富。”

-讨论如何将所学的电脑美术技巧应用到其他绘画创作中，例如：“我们可以用这个技巧来设计自己的服装图案。”

5.总结回顾（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调复制和翻转操作在创作对称图案中的重要性。

-展示并评价学生的作品，总结学生在实践活动中表现出的优点和需要改进的地方。

-鼓励学生继续探索电脑美术的更多可能性，为下一节课的学习做好铺垫。

教学资源拓展

1.拓展资源

-软件资源拓展：介绍更多适合小学生的电脑美术软件，如TuxPaint、Krita等，这些软件界面友好，功能强大，适合二年级学生使用。

-美术教育资源：介绍一些在线美术教育资源平台，如国家数字图书馆、中国美术馆在线展览等，让学生能够接触到更多的美术作品和艺术风格。

-美术书籍推荐：推荐一些适合小学生的美术书籍，如《儿童美术创作手册》、《小朋友的美术世界》等，这些书籍提供了丰富的美术知识和创作灵感。

-视频教程：提供一些电脑美术操作的短视频教程，如“如何使用Photoshop制作对称图案”等，帮助学生更好地掌握软件操作技巧。

2.拓展建议

-利用节假日或课后时间，鼓励学生访问上述推荐的美术教育资源平台，欣赏不同风格的艺术作品，提高审美素养。

-建议学生在家中尝试使用不同的电脑美术软件，练