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2021~2022学年度第一学期期中学情调研
八年级数学
注意事项:
1.本试卷共6页.全卷满分100分.考试时间为100分钟.考生答题全部答在答题卡上,答在本试卷上无效.
2.请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合,再将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡上.
3.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑.如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡上的指定位置,在其他位置答题一律无效.
4.作图必须用2B铅笔作答,并请加黑加粗,描写清楚.
一、选择题(本大题共8小题,每小题2分,共16分.在每小题所给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母代号填涂在答题卡相应位置上)
1.在以下四个汽车标志的图案中,不是轴对称图形的是()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据轴对称图形的概念求解.
【详解】解:A、是轴对称图形,故此选项不符合题意;
B、是轴对称图形,故此选项不符合题意;
C、是轴对称图形,故此选项不符合题意;
D、不是轴对称图形,故此选项符合题意;
故选:D.
【点睛】此题主要考查了轴对称图形的概念.轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后可重合
2.已知一个等腰三角形两边长分别是5和11,则这个等腰三角形的周长是()
A.21 B.27 C.21或27 D.21或32
【答案】B
【解析】
【分析】根据等腰三角形的定义,以及构成三角形的条件确定第三边,进而求得该三角形的周长.
【详解】当腰长为5时,则这个三角形的三边分别为,
,不能构成三角形
故此情形不存在,
当腰长为11时,则这个三角形的三边分别为,
此时三角形的周长为.
故选B.
【点睛】本题考查了等腰三角形的定义,构成三角形的条件,分类讨论是解题的关键.
3.下列各组数能构成直角三角形的是()
A.,, B.4,5,6 C.6,8,10 D.32,42,52
【答案】C
【解析】
【分析】根据勾股定理的逆定理逐项分析即可
【详解】A.
,,不能构成直角三角形,不符合题意;
B,
4,5,6不能构成直角三角形,不符合题意;
C.
6,8,10能构成直角三角形,符合题意;
D,
.32,42,52,不能构成直角三角形,不符合题意;
【点睛】本题考查了勾股定理的逆定理,掌握勾股定理的逆定理是解题的关键.
4.下列条件中,能判断两个三角形全等的是()
A.两边和它们的夹角分别相等 B.两边及其中一边所对的角分别相等
C.三个角分别相等 D.两个三角形面积相等
【答案】A
【解析】
【分析】根据三角形全等的判定定理SSS、SAS、ASA、AAS、HL分别进行分析可得答案.
【详解】解:A、根据SAS定理可判定两个三角形全等,故此选项正确;
B、SSA不能证明两个三角形全等,故此选项错误;
C、AAA不能证明两个三角形全等,故此选项错误;
D、不能证明两个三角形全等,故此选项错误;
故选:A.
【点睛】本题考查了全等三角形的判定,判定两个三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL.注意:AAA、SSA不能判定两个三角形全等,判定两个三角形全等时,必须有边的参与,若有两边一角对应相等时,角必须是两边的夹角.
5.将一张圆形纸片对折再对折,得到如下左图,然后沿着虚线剪开,得到两部分.其中一部分展开后平面图形是()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】严格按照图中的方法亲自动手操作一下,即可很直观地呈现出来,也可根据折痕形成的对角线特点进行判定.
【详解】根据题意知,剪去的纸片一定是一个四边形,且对角线互相垂直平分.
故选C.
【点睛】本题主要考查学生的动手能力及空间想象能力,以及菱形的判定.掌握“对角线互相垂直平分的四边形是菱形”是解题关键.
6.如图,AD是△ABC的角平分线,DE⊥AB于点E,SΔABC=24,DE=4,AB=5,则AC的长是()
A.4 B.5 C.6 D.7
【答案】D
【解析】
【分析】过点作,根据角平分线的性质可得,进而根据三角形的面积公式结合已知条件计算即可求得的长
【详解】如图,过点作,
AD是△ABC的角平分线,DE⊥AB,
SΔABC=24,DE=4,AB=5,
又
即
故选D
【点睛】本题考查了角平分线的性质,掌握角平分线的性质是解题的关键.
7.如图,OA=OB,点C、D分别在OA、OB上,AD、BC相交于点E,且∠A=∠B.有下列3个结论:①,②,③点E在∠O的平分线上.其中,正确的结论是()
A.只有① B.只有②
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