人教版美术八年级下册 第2单元 第1课《了解纹样》教案1.docxVIP

人教版美术八年级下册 第2单元 第1课《了解纹样》教案1.docx

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

人教版美术八年级下册第2单元第1课《了解纹样》教案1

课题:

科目:

班级:

课时:计划1课时

教师:

单位:

一、设计思路

本节课结合人教版美术八年级下册第2单元第1课《了解纹样》的内容,以培养学生的观察力、创造力和美术鉴赏能力为核心,通过引导学生观察生活中的纹样,分析纹样的特点和应用,进而创作具有个人特色的纹样设计。课程设计注重理论与实践相结合,激发学生兴趣,提高学生的美术素养和审美能力。

二、核心素养目标

1.美术鉴赏:培养学生对纹样的观察、分析能力,提升对美术作品的审美评价和欣赏水平。

2.创意实践:激发学生的创新思维,通过动手实践,提高纹样设计和美术创作的实践能力。

3.美术表达:锻炼学生运用美术语言表达个人情感和思想,增强美术表现的自信和表达能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识:

-学生已经学习过基本的绘画技巧和色彩知识。

-学生对基础的美术元素如点、线、面有所了解。

-学生在之前的课程中接触过简单的图案和装饰性设计。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:

-学生对生活中的美术元素和设计有较高的兴趣。

-学生具备一定的观察力和创造力,能够进行基础的图案设计。

-学生学习风格多样,有的喜欢动手实践,有的偏好视觉学习,还有的善于通过讨论交流来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战:

-学生可能对纹样的历史背景和文化内涵理解不足。

-在创作过程中,学生可能会遇到构思困难和技巧运用的难题。

-学生可能对如何将纹样应用于实际物品设计中感到困惑。

四、教学方法与手段

教学方法:

1.讲授法:讲解纹样的基本概念、历史发展和文化意义,为学生提供系统的知识框架。

2.讨论法:引导学生就不同纹样的特点和应用场景进行小组讨论,激发思维碰撞。

3.实践法:通过实际操作,让学生亲手设计纹样,提升动手能力和创造力。

教学手段:

1.多媒体设备:使用PPT展示纹样案例,增强视觉效果,辅助讲解。

2.教学软件:利用绘图软件进行纹样设计演示,直观展示设计过程。

3.网络资源:引导学生利用网络资源进行纹样资料搜集,拓宽知识来源。

五、教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对纹样的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

-开场提问:“你们在生活中哪些地方见过纹样?它们给你们留下了怎样的印象?”

-展示一些关于纹样的图片或视频片段,如传统服饰、现代装饰等,让学生初步感受纹样的魅力和特点。

-简短介绍纹样的基本概念、历史发展和在生活中的重要性,为接下来的学习打下基础。

2.纹样基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解纹样的基本概念、组成部分和创作原理。

过程:

-讲解纹样的定义,包括其主要组成元素如线条、形状、色彩等。

-详细介绍纹样的种类,如几何纹样、自然纹样、抽象纹样等,使用PPT或实物展示帮助学生理解。

-通过实例或案例,让学生更好地理解纹样在实际应用中的作用,如服饰设计、室内装饰等。

3.纹样案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解纹样的特性和应用。

过程:

-选择几个典型的纹样案例进行分析,如传统民族的服饰纹样、现代家居装饰中的纹样设计等。

-详细介绍每个案例的背景、设计思路和应用效果,让学生全面了解纹样的多样性和复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响,以及如何运用纹样知识进行创新设计。

-小组讨论:让学生分组讨论纹样的未来发展或创新方向,并提出自己的设计想法。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

-将学生分成若干小组,每组选择一个纹样设计主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的设计要点、创作方法和应用场景。

-每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对纹样的认识和理解。

过程:

-各组代表依次上台展示讨论成果,包括设计主题的选定、创作过程和应用效果。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足,提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调纹样的重要性和意义。

过程:

-简要回顾本节课的学习内容,包括纹样的基本概念、种类、案例分析等。

-强调纹样在现实生活和艺术创作中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用。

-布置课后作业:让学生设计一个纹样,并将其应用于某一实际物品上,如T恤、餐具等,以巩固学习效果。

六、知识点梳理

1.纹样的定义与分类

-定义:纹样是指在一定规则下重复出现的图案或图形,广泛应用于生活用品、建筑装饰、服装设计等领域。

-分类:纹样可以分为几何纹样、自然纹

文档评论(0)

183****4388 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档