第8单元《课题1金属材料》教学设计.pdfVIP

金属材料

【教学目标】

1、学问与技能

⑴生疏金属材料与人类生活和社会进展的亲热关系。

⑵了解常见金属的物理性质，能区分常见的金属和非金属。

⑶知道生铁和钢等重要合金，以及合金比纯金属具有更广泛

的用途。

⑷了解物质的性质与用途的关系。

2、过程与方法

⑴由学生的生活阅历和对实物性质的争论入手，让学生了解

金属的物理性质，并学会区分金属和非金属。

⑵通过对生活中常见的一些金属制品材料选择的争论，引导

学生从多角度分析问题，并形成以下生疏：物质的性质在很大程

度上打算了物质的用途，但不是唯一的打算因素。

⑶通过试验比较黄铜片和紫铜片、焊锡和锡及铅的多种性

质，生疏参加其他金属可以改进金属特性，以及合金具有更广泛

的用途。

3、情感态度与价值观

⑴通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例，生疏金属

材料与人类生活和社会进展的亲热关系。

⑵在了解金属性质的根底上，了解材料选择要考虑的问题：

如价格、资源、是否美观、是否便利以及废料是否易于回收等。

【教学重点】

1、金属材料的物理性质。

2、物质性质与用途的关系。

【教学难点】

1、培育学生运用探究方法得出相关结论的力量。

2、提高学生综合分析问题的力量。

【教具预备】

教师用具：投影仪、金属制品、金属制品的图片、铁架台、

铁片、酒精灯、焊锡、铅、火柴等。

学生用具：大小外形一样的铁、铜，干电池，导线，酒精灯，

火柴，黄铜，铜，与钛有关的资料和型合金的资料等。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

教学流师生活动设计意图

程

设置情【学习情景】展现金属制品的图片。让学生感

境引入【提问】图片中的制品主要由什么材料制成知学习的

课【讲解】金属材料包括纯金属以及它们的合金。对象，激

【课引入】本单元我们就来学习金属和金属材料。发学习的

教学流师生活动设计意图

程

【展现】本节课的学问要点兴趣，导

回忆、【板书】第八单元金属和金属材料入课。

沟通课题1金属材料

【设问】依据生活阅历，你所知道的金属有哪些你见让学生联

过哪些金属制品系生活实

展现我所知道的金际，了解

…

属学习对

我所见过的金象。

…

属制品

设计方【学生答复、沟通】学生阅

案试验【小