- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《变废为宝》教案优秀
一、教学内容
1.废物的来源、分类及危害。
2.常见废物资源化利用的方法和技术。
二、教学目标
1.让学生了解废物的来源、分类及危害,提高环保意识。
2.让学生掌握常见废物资源化利用的方法和技术,培养实践操作
能力。
3.培养学生变废为宝的意识和创新精神,提高资源利用率。
三、教学难点与重点
1.教学难点:废物资源化利用的方法和技术。
2.教学重点:废物的分类、危害以及变废为宝的意义。
四、教具与学具准备
1.教具:PPT、投影仪、实物展示台、实验器材等。
2.学具:每组一套废物分类图卡、实验器材、记录表格等。
五、教学过程
1.导入:通过展示废品堆积如山的图片,引发学生对废物问题的
关注,提出“如何变废为宝”的问题,引入新课。
2.新课内容:
(1)废物的来源、分类及危害。
(2)废物资源化利用的方法和技术。
3.实践操作:
(1)让学生分组讨论,分析生活中常见的废物及危害。
(2)展示废物资源化利用的实例,引导学生探讨变废为宝的方法。
(3)分组实验:利用废纸、塑料瓶等物品进行资源化利用实验。
4.例题讲解:讲解废物分类和资源化利用的相关题目。
5.随堂练习:让学生完成废物分类和资源化利用的练习题。
六、板书设计
1.板书《变废为宝》
2.板书内容:
(1)废物的来源、分类及危害。
(2)废物资源化利用的方法和技术。
七、作业设计
1.作业题目:
(1)简述废物的分类及危害。
(2)举例说明生活中如何实现废物资源化利用。
2.答案:
(1)废物分类:可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。
危害:污染环境、浪费资源、影响人类健康等。
(2)实例:废纸回收利用、塑料瓶制作环保袋、废旧衣物捐赠等。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思:本节课学生对废物资源化利用的兴趣较高,但部分学生
对废物分类知识掌握不足,需要在以后的教学中加强。
2.拓展延伸:
(1)开展废物资源化利用实践活动,提高学生实践能力。
(2)组织学生参观废物处理设施,了解废物处理流程。
(3)鼓励学生参与环保志愿者活动,提高环保意识。
重点和难点解析
1.教学难点:废物资源化利用的方法和技术。
2.实践操作:分组讨论生活中的废物及危害,展示废物资源化利
用实例,分组实验。
3.作业设计:作业题目和答案的详细性与实用性。
4.课后反思及拓展延伸:针对学生掌握不足的知识点的加强措施,
以及如何提高学生的实践能力和环保意识。
一、废物资源化利用的方法和技术
1.常见废物的性质和特点,如废纸、塑料、玻璃、金属等。
2.不同的废物资源化利用技术,如废纸回收、塑料瓶再生、玻璃
熔炉再造、金属回收等。
3.各类废物资源化利用的优缺点及适用场景。
4.我国废物资源化利用的政策和技术发展趋势。
二、实践操作
1.分组讨论:引导学生关注生活中的废物问题,分析废物的来源、
分类及危害,提高学生的环保意识。
补充说明:教师可提前准备一些废物的实物或图片,用于课堂
展示和讨论。
2.展示废物资源化利用实例:通过实例讲解,使学生了解废物资
源化利用的实际应用,激发学生学习兴趣。
补充说明:实例可以选择与学生生活密切相关的例子,如废纸
回收制作新纸、塑料瓶变环保袋等。
3.分组实验:让学生亲自动手进行废物资源化利用实验,提高实
践操作能力。
补充说明:实验可以设置不同难度,以满足不同学生的学习需
求。教师应提前检查实验器材,确保实验安全。
三、作业设计
1.作业题目:应具有实用性和启发性,引导学生思考废物资源化
利用的方法。
补充说明:作业题目可以设置一些开放性问题,如让学生探讨
废物资源化利用的创新方法。
2.答
文档评论(0)