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集体备课教案二次备课
教案
第课信息是什么(1)
1
教学目标:集体备课教案二次备课
教案
1、使学生了解信息和信息技木的含乂。
2、使学生掌握信息技术以及信息处理的过程。
3、使学生认识信息技术的发展变化及与人类社会的关系。教学重
点及难点:
1、掌握什么是信息
2、掌握信息的特征
教学过程
一、导入
我们现在计算机课为什么叫“信息技术”?计算机是如何处理信
息的?这节课我们就来探讨一下这个问题。
二、新课
1、探究什么是信息?学生看书教师举例:
弓1出信息的概念:信息简单的解释就是指对人们有用的消
息。
2、信息的特征
特征一:同学们,当你们有一个好消息的时候,你们会怎么样?
学生回答:我们会告诉身边的好朋友或亲人。对了,你们的好消
息这是就是信息。这个信息马上会一传十,十传百。这说明了信息可以
用来怎样?学生回答:传递
教师:对了,这体现了信息具有传递性。
特征二:载体依附性
特征三:价值性
朝鲜战争与兰德咨询公司的故事。朝鲜战争前,兰德公司向美国
国防部推销一份密码报告,其主题词只有7个字,要价150万美元。
美国国防部认为是敲诈,不予理睬,结果“在错误的时间,错误的地点,
与错误的敌人进行了一场错误的战争”。战争结束之后,国防部才想起
那份报告,要来一看,追悔莫及。
提问:那7个字是什么?学生回答:中国将出兵朝鲜
提问:这体现了信息的什么特征?学生回答:价值性
3、信息技术
通常我们把与获取、加工、存储、传输、表示和应用信息有关的
计算称为信息技术。
三、总结
这节课我们初步了解了信息以及信息技术,明确了信息技术处理
信息的过程,知道了信息技术在各个领域中的应用和信息技术飞速发展
的一些情况。
四、课堂练习
准备几道有关信息与信息技术的选择题,让学生回答,加深巩固。
教案
“集体备课教案二次备课
第课神奇的计算机世界()
22
教学目标:
1.熟练掌握计算机的结构并能说出计算机的部位名称。
2.通过掌握计算机的结构,掌握计算机的各部位的功能。
3.通过对计算机的认识,激发学生对学习信息技术的兴趣,以
终身学生为出发点,对信息技术进行学习。
教学重点、难点:计算机的结构及各部名称。
教学过程:
一、导入:1946年诞生了第一台电子计算,标志着电脑时代的
开始。今天,随着信息社会的迅猛发展,计算机已经应用到方方面
面,是我们现代生活离开不的好朋友。这节课我们就来认识计算机。
二、新课
(一)计算机的硬件
1.认识计算机的基本组成。组成计算机的各个部件?
(1)主机
包括:主板、CPU内存、硬盘等。
(2)显示器
(3)键盘
(4)鼠标
现在大家已经认识了计算机及组成它的各个部件,那么你知道
计算机的作用吗?
总结计算机的组成及部件的相互联系。
2.计算机的外部设备
第6-7页图中的设备你们认识吗?
想一想,我们身边还有哪些设
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