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初中生物教研工作总结

初中生物教研工作总结(15篇)

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总

结和概括的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，因此

好好准备一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编整

理的初中生物教研工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初中生物教研工作总结1

本学期我们生物教研组在安宁市教研室的关心和学校领导的支持

下，加强教研组自身建设、提高教师素质、提高教学管理和提高教学

效益、全面推进新课程改革等方面已顺利完成了一系列工作，现就本

学年的工作作如下总结：

一、转变教师的教学观念

1、因为我们教研组青年教师多，为了贯彻学校的“高效课堂”精

神，实施高效课堂，利用教研活动时间组织教师不断学习了《初中生

物新课程标准》，进一步领会新课标的精神和基础教育改革的新理念，

以新理念为指导，在教学中进一步转变教师的教学观念。

2、在平时的教学工作中，我们不但认真研读教材，还经常上网或

到图书城购买相关教学资料，查阅相关信息，积极开发课程资源，力

求把最前沿的信息在第一时间传授给学生。

3、本组每位教师在业余时间都能积极参加各级各类继续教育培训，

及时接受各种新知识，进一步提高自身业务素质。

二、加强常规管理，提高课堂教学效益

1、有计划地开展教研活动。

我们组每两周开展一次教研活动。活动形式多样，包括业务学习、

教学研讨、集体备课、互听课、互评课、网络教研等方方面面。通过

有计划的参与安宁中学的`课堂教学研讨活动和昆明市教科研组织的

“关于初中学业水平考试的相关教学研讨、培训等”的教研活动，老

师们的业务能力、专业水平有了很大提高。

2、常规教学有序地进行。

由于生物学科从今年开始成为中考科目，各位老师都加强了课堂

教学的常规工作，认认真真地上好每一节课，扎实地抓好教学的各个

环节，向四十分钟要质量。在课堂教学中还注意加强对学生创新精神

和实践能力的培养。

在常规教学检查中，各位老师都能按照进度正常完成了本学期的

教学任务。备课能按学校要求实行手写，年青教师书写详案。根据本

学科的特点，在课堂上充分利用直观教具和多媒体，教学方法灵活。

课堂上能完成一部分练习进行巩固所学知识，学生实验、演示实验都

能尽最大努力去进行。学生对生物学科的兴趣浓厚，学习热情高，师

生关系良好，使学生们的学习成绩普遍提高。

3、及时认真检查教师的教案。

教研组按教务处的统一布署对各位老师的教案及听课笔记进行了

认真检查，我们组每位教师都能按要求备足备好课，青年教师都能写

好详案，并能及时写好课后反思。

4、认真做好本组的课题研究工作。

学期初，有计划的安排本组老师根据课题研究内容在本组上研究

示范课，提高青年教师的讲课能力和研究课能力。本组教师能积极参

与到示范课的听课及讲课活动中，听课后及时的进行评课活动，并保

留了活动资料。在活动过程中，充分体现了集体意识。从目标确定到

教案的设计、课堂实施，每个细节都认真锤炼，不断的修改，最后成

形。这个过程中组内教师积极发表见解：如教学内容安排是否恰当、

难点是否突破、教法是否得当，教学手段的使用、教学思想、方法的

渗透、学法的指导、学案使用中出现的问题等进行评价。活动结束后

在评课过程中，发现各教师收获很多：都能从活动中相互取长补短，

都能发现他人优点、缺点、提出自己的见解，都能及时反思自己，并

认真听取别人的意见。

5、针对七、八年级的特点，各年级都有计划的布置了科学的、有

价值的作业。

三、积极参与学校的教研教改活动。

1、本学期，我们生物教研组积极参与学校的课题研究。

2、新老教师“结对子”形成传帮带的模式，新教师虚心请教教学

方法、经验，老教师主动向新教师学习新知识、新方法，互相学习、

共同提高。

3、定时组织本组教师进行教研活动，讨论教学方法、研究教材内

容，研究讨论拟写教学论文、小论文、综合实践活动，研究生物小制

作等方法和资料的搜集，形成课题“初中生物实验教学中培养学生探

究能力策略”；本学期老师书写的论文有四篇、两个课件、两篇教学

设计参与省市的评比，均获得较好奖项，利用课余时间指导学生做的

生物手工作品参与年级组文化墙展出。

四、今后努力的方向。

在教学工作中，我们也面临着许多困惑，比如：学生的思维发展