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电子工业版（安徽）信息技术四下第5课《春季郊游邀好友》说课稿

一.教材分析

本课《春季郊游邀好友》是电子工业版（安徽）信息技术四年级下册的一课。

教材以春季郊游为主题，通过邀好友一起参加郊游的情境，引导学生学习如何使用

信息技术工具进行邀约、安排行程等操作。教材内容丰富，涵盖了电子邮件的发送、

社交软件的使用、在线地图的查找等知识点。通过本课的学习，学生能够提高信息

技术应用能力，增强与好友之间的沟通与合作。

二.学情分析

四年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，能够熟练操作计算机，使用常

用的办公软件和互联网浏览器。但部分学生对于电子邮件、社交软件等应用的使用

还不够熟练，需要在本课中加强练习和指导。此外，学生对于春季郊游这一主题充

满兴趣，能够激发他们学习的积极性和参与度。

三.说教学目标

1.知识与技能目标：学生能够熟练使用电子邮件和社交软件邀请好友参

加春季郊游，掌握在线地图的查找和行程安排方法。

2.过程与方法目标：通过小组合作、讨论交流的方式，培养学生运用信

息技术解决实际问题的能力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生热爱生活、积极向上的生活态度，

增强与好友之间的友谊和团队合作意识。

四.说教学重难点

1.教学重点：学生能够独立完成邀请好友参加春季郊游的任务，熟练使

用电子邮件和社交软件进行沟通。

2.教学难点：学生能够合理运用在线地图进行行程安排，解决实际问题。

五.说教学方法与手段

本课采用任务驱动法、小组合作法和情境教学法进行教学。通过设置春季郊游

的情境，引导学生运用信息技术完成邀请好友、安排行程等任务。同时，教师引导

学生进行小组合作，互相交流学习，共同解决问题。此外，教师利用多媒体教学手

段，如图片、视频等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

六.说教学过程

1.导入新课：教师通过展示春季郊游的图片，激发学生的学习兴趣，引

出本课主题。

2.讲解与示范：教师讲解如何使用电子邮件和社交软件邀请好友，并进

行现场示范。同时，教师介绍在线地图的查找和行程安排方法。

3.学生实践：学生分组进行实践，运用所学知识完成邀请好友、安排行

程等任务。教师巡回指导，解答学生疑问。

4.成果展示：各小组展示自己的成果，分享在实践中遇到的问题及解决

方法。

5.总结与拓展：教师对本课内容进行总结，强调电子邮件和社交软件在

实际生活中的应用。同时，布置拓展任务，引导学生运用所学知识解决实际问

题。

七.说板书设计

板书设计如下：

春季郊游邀好友

1.电子邮件邀请

2.社交软件邀请

3.在线地图查找

4.行程安排

八.说教学评价

本课采用过程性评价和终结性评价相结合的方式进行教学评价。过程性评价主

要关注学生在实践过程中的操作技能、解决问题能力和团队合作精神。终结性评价

主要评价学生完成任务的质量。通过评价，教师能够了解学生的学习情况，及时调

整教学方法，提高教学质量。

九.说教学反思

本课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。

同时，关注学生在实践过程中遇到的问题，加强与学生的沟通，提高教学针对性。

在今后的教学中，教师应注重培养学生的信息技术应用能力，将所学知识与实际生

活紧密结合，提高学生的综合素质。

知识点儿整理：

1.电子邮件的发送：本节课学生将学习如何通过电子邮件邀请好友参加

春季郊游。学生需要掌握电子邮件的基本格式，包括主题、称呼、正文、附件

等，并能够熟练使用电子邮件客户端进行发送。

2.社交软件的使用：学生将学习如何使用社交软件进行邀约，包括文字

消息、语音通话、视频通话等功能。同时，学生还需要了解社交软件中的分享

功能，将邀请信息分享给更多的好友。

3.在线地图的查找：学生需要掌握如何使用在线地图查找目的地，了解

地图的基本功能，包括有哪些信誉好的足球投注网站、放大、缩小、导航等。通过在线地图的查找，学

生能够帮助好友了解郊游的地点和路线。

4.行程安排：