2024年秋季学期新教科版物理8年级上册课件 第6章 质量与密度 1 质量 .pptx

第6章质量与密度1质量课程导入习题解析课堂总结课程讲授

给以下物体分类，并说出你的分类标准。钢锅一瓶水木椅一桶水钢勺木桌课程导入

含钢铁的多少含木材的多少含水的多少物体物质比一比：轻重数量量质

一、认识质量在物理学中，物体所含物质的多少叫作质量。课程讲授国际单位：千克，符号是kg常用单位：吨（t）克（g）毫克（mg）单位换算：1t=103kg1g=10-3mg1mg=10-6kg国际千克原器

只与物体所含物质的多少有关温度位置状态形状无关

物体的质量与物体的形状、物态及所处的空间位置无关，质量是物体的一个基本属性。

一些常见物体的质量：

一头象质量约6__t一张邮票质量约50__mg一个中学生的质量大约是50___一枚鸡蛋的质量约50__kgg

生活中常见的测量质量的工具：二、测量质量

实验室常用测量质量的工具：托盘天平托盘天平的构造

托盘天平的使用方法：（1）放：把天平放在水平台面上，把游码放在标尺左端的零刻度线处；（2）调：调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，使横梁平衡；（3）测：将被测物体轻放在左盘里，用镊子向右盘里加（或减）砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。这时，右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值，就等于被测物体的质量。

天平的使用

托盘天平的保养方法：（1）用天平称量的物体质量不能超过天平的最大秤量；（2）往盘里加减砝码时要用镊子轻拿轻放；（3）保持天平干燥、清洁。不要把潮湿的物体和化学药品直接放在天平盘里，不要把砝码弄湿弄脏，以免锈蚀；

实验探究：用托盘天平测量固体和液体的质量1.用天平测量一组固体物块的质量（1）取一组相同体积的铜块、铁块、铝块（2）调节天平（3）测量物体质量：把被测物体放在左盘，用镊子向右盘加或减砝码，并适当移动游码，直到横梁恢复平衡。（4）记录数据

2.用天平测量50ml水的质量（1）调节天平（2）取一烧杯，先测空杯的质量。（3）在杯中加入50ml水，再次测量烧杯与水总质量。（4）记录数据

拓展：其他测量工具

习题解析1.一块铝板，在下列几种情况下，物体质量会发生变化的是()A．铝块磨成工件B．从赤道拿到北京C．熔化成液态铝D．弯曲成铝筒A

2.关于托盘天平的使用，下列说法不正确的是（）

A.被测的物体应放在左托盘、砝码应放在右托盘

B.被测的物体的质量不能超过天平的称量

C.称量时，可调节天平右端的平衡螺母，使天平平衡

D.天平平衡后，被测的物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所对的刻度值

C

3.如图所示为小明测一金属块质量时天平平衡后所用砝码和游码的情况，则此金属块的质量为。85.4g

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

课堂总结

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞