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电子工业版（安徽）信息技术六年级下册第6课《精彩瞬间多收集》教学设计

一.教材分析

本课是电子工业版（安徽）信息技术六年级下册第6课《精彩瞬间多收集》，

主要内容是让学生掌握使用电子设备收集生活中的精彩瞬间的方法。通过本课的学

习，学生能够了解电子设备在日常生活中的应用，学会使用电子设备收集瞬间，培

养学生的信息素养和信息技能。

二.学情分析

六年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，对电子设备有较强的兴趣和好

奇心。但部分学生可能会对电子设备的使用存在一定的恐惧心理，认为操作复杂。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，鼓励学生大胆尝

试，提高他们的自信心。

三.教学目标

1.了解电子设备在日常生活中的应用。

2.学会使用电子设备收集生活中的精彩瞬间。

3.培养学生的信息素养和信息技能。

四.教学重难点

1.教学重点：让学生掌握使用电子设备收集瞬间的方法。

2.教学难点：如何引导学生正确使用电子设备，提高信息收集的技巧。

五.教学方法

1.任务驱动法：通过设置具体任务，引导学生主动探究、实践，提高学

生的动手操作能力。

2.案例教学法：通过分析典型案例，使学生更好地理解教学内容，提高

学生的实际应用能力。

3.小组合作学习法：鼓励学生相互合作，共同完成任务，培养学生的团

队协作精神。

六.教学准备

1.准备相关电子设备，如智能手机、平板电脑等。

2.准备典型案例，用于分析和讲解。

3.准备教学PPT，用于辅助教学。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用PPT展示一些生活中的精彩瞬间图片，引导学生关注生活中的

美好瞬间，激发学生学习兴趣。

2.呈现（10分钟）

介绍电子设备在日常生活中的应用，展示如何使用电子设备收集瞬间。

通过典型案例，让学生了解电子设备收集瞬间的优点和注意事项。

3.操练（10分钟）

学生分组进行实践操作，教师巡回指导。引导学生使用电子设备收集

身边的精彩瞬间，并对收集到的瞬间进行简单处理。

4.巩固（5分钟）

学生展示自己收集到的精彩瞬间，互相评价，教师进行点评，总结收

集瞬间的技巧。

5.拓展（5分钟）

引导学生思考如何利用收集到的瞬间进行创新，如制作电子相册、短

视频等。

6.小结（5分钟）

对本节课的内容进行总结，强调电子设备在日常生活中的应用，以及

信息收集的重要性。

7.家庭作业（5分钟）

布置作业：让学生运用所学知识，收集生活中的精彩瞬间，并尝试进

行创新。

8.板书（5分钟）

电子设备在日常生活中的应用；

如何使用电子设备收集瞬间；

收集瞬间的技巧。

注：以上时间分配仅供参考，实际教学过程中，教师需根据学生的实际情况灵

活调整。

在本节课的教学过程中，我尝试采用了任务驱动法、案例教学法和小组合作学

习法等多种教学方法，引导学生掌握使用电子设备收集生活中的精彩瞬间的方法。

通过课堂实践，我发现了一些问题，并对这些问题进行了分析和解决，提出了改进

措施。

一、课堂实施过程中遇到的问题

1.学生对电子设备的操作水平参差不齐，导致课堂进度难以统一。

2.部分学生在收集瞬间时，过于关注形式，忽视了对瞬间内涵的挖掘。

3.学生在创新环节，表现出一定的恐惧心理，不敢尝试。

二、解决办法及改进措施

1.针对学生操作水平参差不齐的问题，我在课堂上采取了分层教学的方

法。对于操作水平较低的学生，我给予了更多的个别指导，帮助他们掌握基本

的操作技能；对于操作水平较高学生