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第1课时1~5的认识

引入新课

图中事物的数量可以用数字几来表示?探究新知1~5的认识

你能拿出数量是“1”的小棒吗?你能拿出数量是“2”“3”“4”“5”的小棒吗?

涂一涂

1还能表示生活中哪些事物的数量?2、3、4、5呢?

计数器上有1颗珠子,可以用“1”表示。1再添上“1”颗,是几颗?用几表示?2345

你能给它们排排队吗?

1像铅笔能写字。“1”像什么?“1”怎么写?1~5的写法

1的书写

2像鸭子水中游。“2”像什么?“2”怎么写?

2的书写

3像耳朵很听话。“3”像什么?“3”怎么写?

3的书写

4像红旗迎风飘。“4”像什么?“4”怎么写?

4的书写

5像称钩,来买菜“5”像什么?“5”怎么写?

5的书写

1.照样子圈一圈。课堂练习【课本16页“做一做”第1题】5324

2.连一连。【课本16页“做一做”第2题】

3.数一数,写一写。【课本16页“做一做”第3题】

4.用自己喜欢的方式表示1、2、3、4、5。【课本18页“练习三”第4题】

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