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《PHP程序设计》课程标准

一、课程的性质

该课程是计算机应用技术专业（网站开发）的一门职业技术课程，是在多年教学改革的

基础上，通过对网站开发相关职业工作岗位进行充分调研和分析的基础上，借鉴先进的课程

开发理念和基于工作过程的课程开发理论，进行重点建设与实施的学习领域课程。目标是让

学生掌握网站的开发与设计、网页编辑与网页美工等方面的知识，重点培养学生实施网站开

发与设计能力、网页美工能力。本课程学习的前导课程有《程序设计基础》、《网页制作基础》、

《图形图像基础》，与本课程相关的后续课程有《LAMP高级应用》、《CSS+DIV》、《数据库SQL》、

《网站运营管理》、《网站优化SEO》。

二、课程的设计理念

（一）课程设置的依据

该课程是依据“计算机应用技术专业教学标准”中的“网站开发与设计”、“网站编辑”、

“网页美工”工作岗位来设置的。其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学

科课程模式，转变为基于工作过程的教学模式，以完整的网站开发与设计工作任务为对象，

组织学生通过完成这些工作任务来学习相关的知识、培养相应的职业能力。课程内容突出对

学生职业能力的训练，相关理论知识均与所要完成的工作任务有密切联系，并充分考虑了高

等职业教育对理论知识学习的需要，融合相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。课

程的教学过程要通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径，采取工学结合等形式，充分

开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合

的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。

（二）课程内容确定依据

该门课程的总学时为108。以基于工作过程得课程开发理念为指导，以职业能力培养和

职业素养养成为重点，根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，融合网页设计师职业资

格标准，以网站建设中的设计、开发、美工、运营推广为典型工作过程，以网站建设中的各

行业典型项目为载体，以理实一体化的教学实训室为工作与学习场所，对课程内容进行序化。

通过教学模式设计、教学方法设计、教学手段的灵活运用、教学目标的开放性设计、教学考

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核方法改革等，保证了学生专业能力、方法能力和社会能力的全面培养。

（三）课程开发思路

根据高职教育的特点，按照学院“小而精”的办学思路和“校企融合、同兴共赢”的办

学模式，积极探索“校企合作、工学结合”的人才培养模式，积极探索以实践能力考核为主

的课程评价方法，切实提高学生的职业能力和就业竞争力，具体措施体现在以下几个方面：

基于典型工作过程分析，构建课程体系；

职业能力培养为核心，设计教学内容；

以提高学生职业能力和职业素养为目标，重视实践教学；

融合职业资格标准，推行双证书制；

校企合作，共建新型实践教学基地；

校企合作，形成实践技能课主要由企业兼职教师讲授的机制。

三、课程目标

本课程的培养目标是培养网站设计与开发人员，主要培养就业岗位为PHP程序员、网页

美工师，其核心能力为网站设计能力、网页编辑能力。这就要求学生首先掌握程序设计思想、

基本的美工知识，然后通过PHP程序基础学会本课要用到的设计基础知识，再通过本课程的

学习，为将来走上社会从事网站设计与开发工作，打下坚实的基础。

（一）知识目标

掌握网站设计的基本知识；

掌握网站开发语言(PHP)；

掌握网站数据库(MYSQL)；

掌握软文编辑；

掌握网页美工；

掌握网站的运营与推广；

（二）技能目标

能熟悉网站的整体运体流程；

能熟练配置各种PHP开发环境；

能运用PHP语言快速开发网站；

能对不同类型的网页进行美化处理；

能设计与开发各种实用模块；

能对网站进行快速有效的推广运营；

（三）素质目标

培养良好的思想品德、心理素质；

培养良好的职业道德，包括爱岗敬业、诚实守信、遵守相关的法律法规等；

培养良好的团队协作、协调人际关系的能力；